什么是美育？
美育讓我們觸碰離心靈最近的地方
美育是一種靈性的教育，兒童美術教育就是要觸碰到離心靈最近的地方，追求那些用直覺本能才能聽到的聲音和看到的形象。美育就是讓孩子保持天生的直覺感受力，讓它們不隨著教育和經驗的增加而逐漸消失。
美育要用柔軟化解堅硬。我們每個人的心中都有柔軟的部分，這個部分是與生俱來的，但我們往往用知識、經驗以及后天的努力把這些柔軟的部分封閉起來。我們今天有很多孩子，他們心中柔軟的部分正在逐漸被封閉。
美育要讓人們回憶起那些被理性遺忘的東西——這些東西都非常珍貴。我們現在已經不習慣于“沒有意義的意義”，畫畫有意義，上課有意義，唱歌跳舞也要有意義，離開了意義，我們不能干任何事情，這是我們需要思考的事情。
美育引導人們發現未知領域的美好，重視感性的力量，關注那些不可以用標準化來衡量的東西。
斯瑪特一直所倡導的，就是我們應該尊重孩子的本性，發掘他們內心那些感性、柔軟的部分，讓他們好好保持，直至一生。從藝術創作來說，這是最寶貴的赤子之心，可以創作出觸動人心的作品；而從人生的角度來說，這些都是一個人不可分割的精神體驗，有它生命才算完整。
美育是塑造人格素養的教育 美育不僅是培養藝術技能的教育，更是塑造一個人內在的人格素養的教育。我們的教育可以分為兩種：一種是塑造一個人外在能力的教育，第二種是塑造一個人的內在人格素養的教育。
當社會和個人失去“良心”的時候，是我們最需要美育的時候。因為美育讓人分清美丑，而一個能夠分得清美丑的人才能真正分得清善惡。孔子說：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。
教育的終極目標是追求最大的善，培養至善的人，美育的終極目標同樣如此，一個具有審美追求的人才能夠對自我有更高的要求，讓自己不斷接近最高的善。 美育引導人向美向善發展，也就讓人避免了陷入低俗的趣味當中；美育讓人感受到更多的幸福和快樂，也就讓人有了積極陽光的心態和正向的世界觀、人生觀，這些都是孩子幸福人生的基礎。美育塑造了幸?？鞓返娜耍M而也能讓一個社會變得更美好、更和諧。
美育是一切能力的原動力，想象力、創造力 、社交能力、領導力、溝通能力……這些能力的培養，都要從美育開始。美和善是推動人類社會進步的主要力量，它也是我們教育的起點和最終的歸宿。
美育的完成，需要在學校、家庭和社會之間形成一個良好的美育環境，特別要重視家庭教育的力量，當學校、老師和家長都能用非功利的美育觀來教育孩子，給孩子能夠真正重視他們個人成長和人格塑造的教育，美育的使命才能完成。
家庭教育是美育的重要一環 一位斯瑪特兒童美術中心學員的記憶圖鑒展
斯瑪特在美育實踐中，一直很重視家長的作用，專門開設父母課堂，讓家長和孩子一同接受藝術教育。此次通過一個孩子十年的作品，可以看到她的成長歷程，也可以看到家庭美育的重要力量。正是家長長達十年的保護和尊重，孩子才能一直保持著繪畫熱情。
家長是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師，家庭教育是美育的重要一環，也是當前美育最薄弱、最重要的一環。
斯瑪特教育集團旨在提倡一種真正非功利化的、非專業化的，能夠關心孩子個人成長的審美教育。希望這種審美教育能夠得到越來越多家長的認同和支持，在學校、家庭、社會之間形成一種良好的美育環境，讓孩子們健康快樂地成長，讓社會擁有美好的未來。