跨越千里的相遇
當內蒙古草原的朝陽染紅氈房，一列載著 150 名扎賚特旗師生的列車正穿越燕山山脈。
3月20日清晨，來自扎賚特旗音德爾第三中學、第六中學的師生團隊與北京豐臺學子在首都北京相遇，共同開啟 "京蒙同心?共鑄華魂" 鑄牢中華民族共同體意識研學行動。這場由豐臺區人民政府、扎賚特旗人民政府聯合組織，斯瑪特教育集團承辦的文化之旅，既是落實東西部協作戰略的重要實踐，更是新時代民族教育融合的創新探索。
深化京蒙協作的戰略之舉
在習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想指引下，豐臺區與扎賚特旗以文化交流為紐帶，積極構建 "資源共享、成長共育" 的民族融合教育新模式。
自 2024 年豐臺學子草原行首開先河，兩地持續深化協作內涵，此次研學行動正是這一戰略布局的深化升級。通過 "請進來" 的方式，讓草原少年親身感受首都文化魅力，在互動實踐中厚植家國情懷，為鑄牢中華民族共同體意識注入青春動能。
行程紀實：五維體驗中的文化共鳴
校園互動：從拘謹到交融的蛻變
晨光初綻的校園里，兩地學子用《繡美科爾沁》的舞蹈韻律與京劇水袖的婉轉飄逸共舞。
在激光雕刻實驗室，蒙古族少年指尖躍動的科技火花與北京學生筆下勾勒的草原圖騰交相輝映；
籃球場上，"草原雄鷹" 與 "都市少年" 的競技碰撞出友誼的火花。
豐臺十二中張榕同學在分享中說道："從蒙古馬精神到北京藍天保衛戰，我們都在用青春詮釋對祖國的熱愛。
走進豐臺：感受傳統與現代的交織
走進豐臺區非物質文化遺產展示體驗中心。這里通過科技賦能、多元體驗與活動，讓傳統文化 “活” 起來，孩子們在這里不僅零距離親近非遺，更充分感受到文化魅力的生動課堂。
在豐臺汽車博物館的展廳里，扎賚特旗的學生們驚嘆于鋼鐵洪流中躍動的文明密碼。
當看到第一輛 "解放牌" 汽車的復刻模型時，不禁讓同學們感受到："草原上的勒勒車承載著游牧文明，而這些汽車輪子丈量的是現代中國的發展之路。"
在互動區，科技感十足的模擬體驗讓他們觸摸到傳統工業向綠色未來的轉型脈搏。
從靜謐的非遺工坊到轟鳴的汽車引擎，扎賚特旗學子在豐臺的時空交錯中，讀懂了傳統與現代共生的智慧。正如帶隊老師王亞節所說："當草原文化的豪邁與都市文明的精致相遇，我們看到了中華民族多元一體的生動注腳。"
晚間的豐臺區委黨校北宮鎮分校內，體育與戲曲的雙重體驗如同點亮了孩子們的文化與運動星空。
在體育項目體驗課上，孩子們奔跑的身影與歡呼聲交織成活力的樂章：沙湖球、冰球、踢毽、丟沙包、投壺和推鐵環等豐富多彩的體育項目，不僅讓孩子們感受到運動帶來的酣暢淋漓，更在他們完成挑戰時，收獲到滿滿的自信心。
在戲曲文化體驗講堂上，孩子們仿佛穿越時空，在水袖翻轉間觸摸千年文化的溫度。
當他們穿上輕盈飄逸的戲服，跟著戲曲老師一招一式地學唱念做打時，眼里滿是對傳統文化的新奇與敬畏。
婉轉的唱腔、細膩的表情，讓孩子們在一招一式中感受戲曲藝術的獨特魅力。這種沉浸式體驗不僅激發了他們對傳統藝術的興趣，更在心中播下了文化傳承的種子。孩子們在體驗中懂得，戲曲不僅是舞臺上的表演，更是中華民族情感與智慧的結晶。
這場文體交融的盛宴，為孩子們打開了認識世界的多維窗口。體育讓他們在揮灑汗水中強健體魄、磨礪意志，戲曲則引領他們在藝術熏陶中涵養心靈、傳承文脈。
當運動的激情與文化的雅韻在孩子們心中碰撞，綻放出的是對生活的熱愛、對傳統的尊重，以及對未來的無限憧憬。這樣的體驗，必將成為他們成長路上珍貴的記憶，滋養著他們成為身心健康、底蘊深厚的新時代少年。
歷史尋根：觸摸文明交融的脈絡
豐臺區政協委員為同學們帶來《話說北京 前世今生》講座，同學們深入領略了北京這座古都深厚的歷史文化底蘊。講座從北京的起源講起，追溯到秦漢時期的薊城，那時北京便已初現城市雛形，作為南北往來的交通樞紐，逐漸在華夏大地嶄露頭角。
在現代，北京在傳承歷史文化的基礎上，不斷創新發展，既保留了古老的里坊街巷、宮苑園林等歷史遺跡，又以嶄新的姿態成為國際化大都市，展現出獨特的文化魅力與時代活力。
這場講座，宛如一幅徐徐展開的歷史畫卷，讓同學們對北京的前世今生有了全面而深刻的認識，激發了大家對這座城市的熱愛與對歷史文化的濃厚興趣 。
清晨，師生們列隊整齊的站在天安門廣場正中央，目睹莊重的升旗儀式，紅旗飄揚，心中的愛國之情熊熊燃燒。
隨后登上天安門城樓，俯瞰廣場，仿若置身閱兵現場，壯闊之感難以言表。
居庸關長城的青磚上，研學導師以 "胡服騎射" 典故為引，講述趙武靈王推動民族融合的歷史智慧。
故宮博物院內，當看到蒙古族工匠參與設計的太和殿藻井時，同學們不僅感嘆："原來我們的祖先早已在建筑中書寫共同體篇章。"
特別設計的 "胡同尋根" 環節，師生們探訪蒙藏學校舊址，通過老照片、舊物陳列，重溫烏蘭夫等革命先輩團結各族青年投身革命的崢嶸歲月。
文化體驗：多元共生的生動詮釋
在民族文化宮 "鑄牢中華民族共同體意識" 主題展中，契丹文墓志、唐卡藝術、銅胎掐絲琺瑯器等文物，直觀展現了各民族共同創造的文明瑰寶。
中國插花藝術館的啟動儀式上，金色流沙匯聚成 "同心圓" 的瞬間，將 "各美其美，美美與共" 的理念具象化。
兩地學生合唱《我愛你中國》的悠揚旋律，成為民族團結最生動的注腳。
未來展望：雙向奔赴的教育新篇
此次研學不僅是文化交流的終點，更是協作共贏的起點。
斯瑪特教育集團發布《京蒙研學行動》特色線路，建立 "草原文化 + 紅色教育" 與 "古都文化 + 花園城市" 的互訪機制。
北京眾安公益基金會設立研學專項基金，為持續深化協作提供保障。
正如扎賚特旗教育局趙長君所言："我們正在構建從資源幫扶到文化共融的教育生態。"
青春感悟：共同體意識的覺醒之路
扎賚特旗音德爾第六中學郭巖巖在參觀后民族文化宮后說道："撫摸著契丹文墓志，我忽然懂得，我們的文明不是割裂的珍珠，而是串成項鏈的絲線。"
北京十二中張榕在籃球友誼賽后感慨："草原伙伴的堅韌讓我想起蒙古馬精神，而我們的科技環保實踐，何嘗不是新時代的民族精神傳承？"
這些稚嫩卻真誠的感悟，印證著研學行動的深層價值 —— 讓共同體意識在青少年心中生根發芽。
行動啟示：鑄牢中華民族共同體的青春力量
這場跨越 2000 公里的研學行動，通過 "史敘共同體"" 樂美共同體 "等六大主題，實現文化認知從" 他者 "到" 我們 " 的轉變；將抽象的共同體意識轉化為可觸摸的文化符號、可參與的實踐體驗、可傳承的精神紐帶。
讓民族團結之花綻放新時代
當草原列車載著少年們返程時，他們的行囊里不僅裝著故宮的文創、清華的書簽，更有與北京伙伴結下的深厚情誼。這場雙向奔赴的研學之旅，是一次跨越時空的文明對話，更是一次觸及靈魂的精神洗禮。正如兩地學生在《京蒙協作小使者》證書上共同寫下的誓言："以青春之名，鑄團結之魂，讓中華民族共同體意識代代相傳！"
在全面建設社會主義現代化國家的新征程上，京蒙兩地將繼續以教育為橋，以文化為媒，讓民族團結的種子在青少年心中生根發芽，為實現中華民族偉大復興凝聚起最廣泛的青春力量。這，正是 "京蒙同心?共鑄華魂" 研學行動給予我們的深刻啟示。
