國外如何培養孩子的藝術教育鑒賞能力?

編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：1970-01-01 08:00:00

哲學家柏拉圖曾為家長輔助孩子做人生規劃提出一個建議：“孩子在幼年時，應該側重美育，原則是‘單純’。這個時期，要使孩子明白‘正確的信念’，慢慢再探討知識……”

國內對藝術教育越來越重視，它不重技法，而是重孩子藝術修養的錘煉——孩子如何使用藝術這一工具，發現自我、表達自我。但是往往結果卻不是很理想，斯瑪特教育集團為您解析國外是如何培養孩子的藝術教育鑒賞能力吧!

一、俄羅斯從小培育藝術鑒賞力

在俄羅斯，家長會不失時機地培養孩子的藝術感受力和鑒賞力，讓孩子從小就接受藝術的陶冶。在周末或節假日，俄羅斯人最喜歡去的場所是劇院。在那里，常常能看到年老的父母拖兒帶女，興致勃勃地前來欣賞，有的孩子還手捧一束鮮花，那是家長預備讓孩子在演出完畢之后送給自己喜歡的演員的。一般在演出完畢后，觀眾并不是匆匆離去，他們似乎還沉醉在優美的藝術境界中。

音樂廳同樣是俄羅斯人帶孩子常常光臨的地方。那里經常演奏俄羅斯及世界各國的著名交響樂曲。孩子們聽音樂時專心致志，肅靜莊嚴，儼然一個成年聽眾。不論他們能聽懂多少(那遠不是最重要的)，至少他們的投入是真誠的。他們聽音樂時的自制力正是來自這種投入，而投入則是家長平時循循善誘與藝術培養的結果。

二、美國官方團體重振藝術教育

        美國幼兒園，小學校園里，在并不寬敞的樓梯間和教室里，處處是學生的藝術作品。除了美術課教室外，其他的不同年級的普通教室都布置得像美術課教室一樣，桌椅上和墻面上都是孩子們的藝術作品、圖片。

        孩子們置身于自己的藝術世界當中來學習其他課程，這將是一種何等有趣的體驗，你無法來判別究竟是藝術已然融入了各個不同的課程還是在其他課程中處處都體現了藝術的影子，總之你可以斷定，孩子們在自創的藝術世界中潛移默化地藝術化著!

        美國的《藝術教育國家標準》中，藝術首次被確定為基礎教育的核心學科。藝術課程與其他七門核心學科放在同等地位，這引起了全球教育同行的關注。

        藝術教育市場最讓人驚奇的發展無疑是其快速的全球化，讓每個孩子都接受藝術教育的熏陶，為中國打造一個健康的藝術市場機制，藝術教育是必不可少的組成部分。來斯瑪特教育集團將接受最前衛的藝術教育。咨詢電話：400-001-1103

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