兒童在學習繪畫的過程中，具有多方面的作用，不僅可以增長兒童各方面知識兒童開始學畫畫的時候，會關注自己生活中的事物，在涂鴉的時候表達出來。鍛煉兒童的感知能力學畫畫提供給兒童更多的機會去接觸大自然和生活，孩子拿起作畫工具在涂鴉的過程，能大概表達出自己的感受。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，并切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。兒童就可以越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。
 
兒童美術有利于右腦的發育據研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息，有損于幼兒正常的和諧發展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發育。  
鍛煉協調性，提高創造性美術教育還要求幼兒手腦并用，如手工制作，通過手的操作，鍛煉幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協調配合，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和準確性。鍛煉兒童的動手能力據相關專家介紹，讓孩子動手制作能更好更快地發現孩子的潛能和無限的智慧，孩子們能利用這些有限的材料制作出完全屬于自己的藝術作品。
 
提高兒童的記憶能力很多時候，孩子的作品只是在成人思維中缺乏理解成分。孩子往往是將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，以稚嫩天真的方式抽象地表達出來。培養兒童獨立思考和獨立工作能力兒童在學畫畫的時候，從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
 
學畫可以使孩子的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子平時無法表露的內心矛盾可以從中得到發泄，使心理負擔減輕，有利于保持心理健康。