兒童創意美術近幾年在國內發展迅速，兒童創意美術課程根據不同年齡段幼兒的生長發育特點，提升孩子細致觀察的能力。由于創意美術的對象主要是低齡兒童，所以形式更加靈活，下面來看看斯瑪特兒童創意美術課程如何設置？具體如下：

10-12歲兒童創意美術課程
本階段課程設置的目的讓兒童對藝術更全面的認識，此階段兒童美術對繪畫物體進行觀察，根據主題進行創作。課程包含：版畫、空間、拼貼、素描、裝置、手工、石膏、裝飾、硬筆、工筆、升學、輔導。

8-9歲兒童創意美術課程　　
此階段少兒美術課程不僅讓孩子了解不同時期的藝術形態，對主題進行想象與分享；對名畫進行欣賞、觀察；對繪畫物體進行觀察，根據主題進行創作；對名畫進行感想表達對；更是讓孩子學習去利用這些元素設計生活用品，提高手部表現能力、鑒賞能力和實際應用能力。
課程包含：版畫、拼貼、素描、裝置、空間、手工、裝飾、硬筆、工筆、石膏、升學、輔導等等。

6-7歲兒童創意美術課程
此階段課程讓兒童了解藝術創作的魅力，擁、有初步的色彩鍛煉能力。本節課的創作形式、及其發展史及相關歷史。培育孩子擁、有一雙善于發現的眼、一雙無盡創作的手、一顆明亮豁的心和伴隨終身的思維能力。課程包含：水墨、彩墨、油畫、水粉、泥塑、炭精條、版畫、裝置、空間、裝飾、硬筆等。課程結構包含：藝術創作+色彩訓練=色彩能力；藝術創作+系統知識=可視化思維

4-5歲兒童創意美術課程
此年齡段的課程可以幫助孩子感知色彩，在整個藝術學習過程中起到至關重要的作用，通過藝術+學科的教學模式，從而激發孩子學習藝術的創造力。
課程包含：水墨、彩墨、油畫、水粉、泥塑、炭精條、版畫、裝置、空間、裝飾、硬筆等。課程結構；藝術形式+色彩體驗=色彩感知能力；藝術形式+學科知識=創造力。

2-3歲兒童創意美術課程
藝術與情感結合有利于孩子語言表達能力的開發。在這個年齡段，靈活的身體和通暢的表達會協助孩子更好的認識自己、探索世界。小孩子會無畏的涂抹，沒主題、沒問題只對自己的心情喜好負責卻能自然而然創作和諧畫面時孩子的涂鴉創作會將喜怒哀樂用顏色及肢體語言表達，引導他留心感受時間賦予我們的特征、視角。
 
兒童創意美術課程主要包含：水創作、墨創作、泥創作、彩墨、水粉、水彩、版畫、拼貼、炭精條創作等。課程結構：藝術體驗+感統小游戲=靈活的身體；藝術體驗+情感認知=通暢的表達。
 
本文總結：繪畫可以使孩子獲得內心平衡，不是培養小畫家，訓練培養兒童的智能和悟性。恰當的兒童創意美術課程有助于完成視力和動作的發展，促使兒童認知能力的成長。