如何激發孩子的藝術潛能?
編輯:斯瑪特兒童美術??來源:??:1970-01-01 08:00:00
藝術的表面是形象,背面則是情感。我們從表面看是一個孩子在畫什么東西,但實際上是一個孩子在如何表達自己的情感。注重孩子學習過程,在藝術活動中,培養孩子的觀察能力是孩子認識、理解、創作的主要途徑,也是發展幼兒繪畫能力的關鍵。
放開手讓孩子去實踐
游戲在孩子生活中具有極其重要的意義。孩子通過游戲對現實生活進行反映和創造,在游戲活動中,隨著扮演的角色和游戲情節的發展變化,孩子的想象異?;钴S。例如,抱著娃娃做游戲時,孩子不僅把自己想象成“媽媽”或“爸爸”,還要想象“媽媽”是怎樣愛護自己的“孩子”。孩子的想象力正是在這種有趣游戲活動中逐漸發展起來的。
怎樣發展孩子的藝術創造力
1.要根據孩子的年齡特點,為孩子創造優美的環境,如悅耳的歌聲、生動的畫面,都可以激發孩子潛在的繪畫才能和豐富的想像力、創造力。
2.重視大自然對孩子的感染和熏陶。許多有名畫家都有一個共同經歷,從小熱愛大自然。在大自然的壯觀奇景中可陶冶孩子對美的感受。
3.有意識引導孩子去觀察、欣賞。如觀察晚霞,可以通過問問題來啟發孩子,比如“像什么?”“變成了什么?”讓孩子充分地想像,引導孩子有順序地從事物的形態到具體細節特征來感知美、創造美。
4.創設良好的心理環境。成人要及時肯定和鼓勵孩子的好奇心和探索舉止,使整個繪畫過程氣氛輕松,這樣才有利于發展孩子的繪畫創造力。
但是應當看到,中國的兒童美術教育的真正目的,不少家長帶著明確的目的讓孩子學繪畫,將來若文化課學不好可以學藝術,甚至受時風影響,希望孩子長大后以書畫技能成名成家,掙大錢,出人頭地。這種想法忽視美術教育對孩子一生成長的潛移默化,實在是一種短視的、功利的眼光。
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