2022年4月1日，第二期的公益課堂《打通你的藝術考學之路》斯瑪特教育集團教研總監郭雅茹老師和特邀嘉賓貫宇老師，為全國的大朋友小朋友們帶來了精彩紛呈的課程。
希望通過此次課程，能讓更多的人打破對藝術（美術）的觀念和看法，了解當代美術，感受其自身魅力和內在價值。
家庭教育
著名教育專家王金戰說：“孩子的成長，自始至終都不單單掌握在孩子一個人手里，同時也掌握在家長的手中；每一個英才的背后，都有一個懂得付出的家庭”。
家庭教育對孩子的影響力要遠遠大于學校教育，家長的一言一行，對孩子影響終身。
盤點家長當下對美術繪畫的誤區
誤區一
只注重孩子繪畫技巧的訓練
真正的美術早已經不是繪畫技巧的訓練。有很多家長因孩子畫的不圓、不方而懊惱，這反映出來，家長忽視了從孩子的身心特點出發的重要性，更忽視了孩子自身的需要和興趣的培養。
其實，孩子畫畫哪里有什么技巧可言，不過是經驗的積累和總結，單純地傳授給孩子們繪畫技巧，只會忽略繪畫本身以外，能帶給孩子更豐富的精神世界。
孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，因為他們沒有不能畫、不敢畫的東西。
不管多復雜的人物、景象，只要經過了他們的頭腦，就會變得簡潔、美好起來。
再簡單的事物只要經過他們的手繪畫出來，就會變的豐富起來，絢麗起來，這就是兒童美術。
誤區二
以成人的審美來評判孩子的作品
我們常常會聽到一些大人夸孩子的畫說：“畫得真像，真棒！”而看到孩子胡亂涂鴉時，就滿心憂慮：“學這么久了，還是沒有一點章法！”
什么是章法？一定要畫得像嗎？孩子的畫雖然筆法有些稚嫩，但是畫里的“靈氣”是很多大人難以企及的，畫里的意義也是很多大人難以想象的。
每一個孩子都有與生俱來的天賦，家長應當充分尊重每一個孩子，尊重他的所見、所想，尊重他用語言、行動、畫筆表達的一切。
就當下而言，繪畫的意義已經不是完成一幅完整的作品這么簡單，而是一個創意的產生和意義的揭示。
幼兒時期是孩子大膽想象力開始形成的重要階段，這一階段的大腦思維模式很容易形成并可永久保持，因此在兒童美術學習中，注重培養兒童的感知力、想象力、創造力是至關重要的。
誤區三
孩子學了畫畫就只能當畫家
有不少家長和路人甲都有類似的疑問或者抱怨：
“學畫畫能干啥？”
“學畫畫是不是只能做畫家，不能掙錢吧？”
“學畫畫有什么用，沒有大學可以讀！”
實際上，美術生能選擇的學校和專業并不少。隨時時代的變遷和社會的進步，不但可以選擇著名的美術學府“八大美院”進修，還有大批的985、211等綜合性大學也相繼開設各種實力不俗的美術相關專業，在順應當下社會需求的同時，也為更多學生提供了就業機會。
并且，大數據顯示，畫畫相當出色的孩子，長大后不一定會真正成為美術工作者。很多畢業后的大學生反而在醫生、建筑師、科學家等行業有所成就。可以肯定的是，他們成才之路和學畫畫有著密不可分的聯系。
在如今的互聯網時代，從社會的任何角度出發，都已經離不開美術的運用。圖像學已經成為一種獨特的語言體系，能夠幫助各行各業以及各類研究更好的去看懂、讀懂其中的奧秘。
盤點美術繪畫真正能帶給孩子的意義
意義一
滋潤人生旅途的潤滑劑
娛樂是小孩子的天性，也是他的權利。沒有足夠的娛樂，孩子的身心發展是不完全健康的。而繪畫是他們喜歡的娛樂方式之一，同時也是安全、經濟、高尚、對身心健康有利的娛樂。并且，在娛樂的同時也是長見識、學本領、讀生活、看世界的過程。
人生本就是一次漫長旅程，而藝術則是必不可少的潤滑劑，沒有藝術的滋潤，這旅途就會更像是流放，步履沉重，節奏單調。人生又猶如一場盛宴，缺少藝術這道佳肴，盛宴便是不完整的，也是不完美的。
尤其在如今的時代背景下，社會生活的高速運轉，更是不了藝術的滋潤。孩子學習美術，成為懂藝術的人，他能夠在藝術中釋放精神的壓力，尋求精神的慰籍，找到靈魂的家園，獲取生活的動力，啟迪創造的靈感。
意義二自我塑造路上的助推器
真正的美術教育是塑造人美好靈魂的教育。
當孩子看到一幅藝術作品時，可以通過多種感官，感受到作品的多種特質，啟發他們自身曾經的認識，產生不同的情感。美術繪畫可以幫助孩子們建立系統的思維模式并形成一種邏輯，讓他們發現生活中的美，通過觀察自然，感受到“藝術源于生活而又高于生活”的美感。
創造力是美術學習的靈魂，想象力比學習知識更重要，因為知識是有限的，而想象囊括著一切，推動著思想的進步，并且是所有知識的源泉。
良好的美術教育對孩子的審美也是一種培養，這對加強抽象思維是一種刺激。兒童在學習、生活中的活動都是有意識的，他們按照“美”的規律去創造，從實質上說這就是一種美的創造，能夠培養他們向善向美的心靈。
美術教育能夠使孩子們的形象思維得到提升，這種思維為他們今后的學習與生活做了更好的鋪墊。學習藝術的過程不只陶冶情操，在進行團隊創作時還可以加強合作能力，提升交流能力，培養他們完整的人格和價值觀。
意義三
文化精神傳承的接力棒
新時代美育肩負的責任已超越了藝術知識學習和技藝傳授，也承載了傳承中華優秀傳統文化、實現中華民族偉大復興的歷史使命。
中華優秀傳統文化是反映民族特質和民族風貌的文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征。
而視覺藝術是呈現和傳遞這種精神文化最形象、最直接的方式，它本身也是人類歷史上唯一有線索可留存記錄的方式。
孩子學習美術繪畫，是在對了解中國傳統文化，感受中國藝術力量。這是一種對母體文化的了解，只有文化自知才能做到文化自信，在文化的傳遞的基礎上對其進行多維度創作，使中國文化精神在繼承中創新，永不磨滅。
藝術載體
感謝郭老師和貫宇老師的精彩講解，這節課堂打破了我們對藝術（美術）的固有觀念，學畫畫的孩子不一定能當畫家，但是學畫畫的孩子具有成為各種行業精英的可能性。
美術繪畫帶給我們的感受力可以培養孩子健全的人格和多重思維能力，并且能夠幫助孩子在任何領域都能融會貫通。
在當今的復雜的大社會環境下，藝術已經成為這個時代能夠實現人人平等的重要載體。無關家庭背景，無關階級階層，無關金錢地位，每個熱愛藝術的人都能夠擁有平等交流的機會，平等創造世界，“繪畫”未來的機會！
