這兩天，幾乎所有人的社交媒體，都被一個中國女孩的名字刷屏了。青蛙公主谷愛凌，成了名副其實的世界焦點。
      2月18日，在自由式滑雪女子U型場地技巧決賽中，谷愛凌不斷刷新高分，展現(xiàn)絕對實力奪得冠軍，以兩金一銀為自己的首屆冬奧會完美謝幕。19歲的她也成為第一位在冬奧會3個不同的自由式滑雪項目中都獲得獎牌的運動員。

本期美德關鍵詞——“熱愛”
我們與孩子們分享青蛙公主谷愛凌的故事

      冬奧期間舉國上下，掀起了談谷熱，從她的父母，到她的出生；從她的名字，到她的經(jīng)歷；從她的學習，到她的生活……一個美麗可愛的姑娘走進了我們的視野。
      時間來到2月8日，在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺的決賽中，中國選手谷愛凌出戰(zhàn)，最后勇奪金牌。
      談及最后一個動作為何選擇“1620”，谷愛凌透露，這是一個她從來沒有做過、挑戰(zhàn)過的動作，“第一個動作1440還有第二個動作，我都非常滿意。第三跳前，我已經(jīng)確定可以站上領獎臺，如果做1440，可以拿銀牌，或者嘗試沒有做過的，拿金牌。”
 

      比賽期間通過電話和媽媽交流，是谷愛凌的一個習慣。今天比賽在第二跳結束后，現(xiàn)場觀賽的媽媽照例和谷愛凌溝通 ，“媽媽建議我做1440，力爭銀牌。我說不要，我要做1620。她告訴我， ‘ok，這是你的比賽，那就好好享受它 。’”
      說起谷愛凌，在她的身上有太多的標簽，其中最具代表性的就是“天才少女”，這位滑雪天才之所以受到如此多的關注，除去她為國爭光之外，還有少女為了夢想不懈努力的精神。

      谷愛凌從小就獲獎無數(shù)，簡單的事情重復做，是行家，重復的事情用心做，就是贏家。
      谷愛凌固然有滑雪的天賦，但也離不開她的重復和用心。站上領獎臺的那一刻，是榮光的；但臺下是日復一日的枯燥訓練。

      有時候，一個滑雪動作可能要重復無數(shù)遍，才能成功一次。但無論訓練多累，重復的動作有多么無聊，谷愛凌從不叫苦，也不抱怨，反而更加用心去做。學會一個動作后，谷愛凌就開始學習新動作，然后又是數(shù)萬次的重復、重復、再重復。
      有記者問：這么多年，你是如何堅持下來的？
      谷愛凌卻很淡定：" 也沒什么，我只是把看似枯燥無味的重復，當成一種全新的挑戰(zhàn)。"
      谷愛凌成為學霸，也不是偶然。
      每次回北京，她都不停地在奧數(shù)班刷題。她剛來北京上課時，一些特殊的詞匯根本聽不懂，只能問旁邊的同學，為此還被老師批評：" 谷愛凌，上課不許講話！"而且，谷愛凌不希望體育運動耽誤文化課的學習，所以只有雪季的周末，才是谷愛凌在一周中僅有的兩天訓練時間。這兩天一大早，她就要出門，晚上無論多晚回來，每天的作業(yè)，仍舊要雷打不動地完成。埋頭寫完作業(yè)后，還要參加興趣班，和她的家庭老師一起學習 " 聲樂技巧 "。即使比賽拿了金牌，她還惦記著回家寫作業(yè)。

      她做每一件事，都是全身心投入，才能成為一個堪稱全能的人才。參加 SAT 考試時，她正在外國比賽，但她還是找了最近的考場。當天正在下雨，預約的車遲遲不來，谷愛凌在大雨中跑了一公里，才準時到考場參加考試。每一次勝利和成功，都必須付出非凡的代價。大到國家的獨立和崛起，小到個人奮斗、職場躍遷、自主創(chuàng)業(yè)，不同的選擇和行動，都會帶來不同的結局。
      沒有什么東西，是可以輕輕松松得到的。
      但她認為天賦并不能抹去平日辛苦訓練的重要性，“比賽場上1%的勝利會被100%的報道，但更多的是賽場外99%的訓練、技巧設計以及策略制定。

      作為勤奮型選手，谷愛凌并不是通過壓縮休息時間去學習和訓練，她每天甚至要睡至少十個小時以保證白天的精力充沛。這里不得不提她的時間安排。

      谷愛凌曾透露，從家到太浩湖的雪場有4小時車程，她學會了在車上寫作業(yè)、睡覺、換衣服、吃飯。她總是把時間投注在她認為重要的事情上，“專注很重要”。
      唯有熱愛，才是最核心、最本質的原動力。
      谷愛凌對中國文化是真正的熱愛，所以她才會不顧所有人的反對，義無反顧加入中國國籍。
      在中國，有人說她是洋娃娃，她一定會義正嚴辭地糾正：" 我不是洋娃娃，我是地地道道的北京姑娘。"

      谷愛凌的自律，不靠父母插手、督促，而是發(fā)自內心地去認同與熱愛自己的生活。
      她在自己的 " 斜杠生活 " 中，找到了平衡：做一件事情的時候，我不會去想其他的，上學時不會考慮滑雪，同樣，滑雪時也完全不會去想上學。我自己分得很清楚。“最重要的是做我熱愛的事情。

      谷愛凌能夠受到這么多人的喜愛，一方面是她出色的成績，而另一方面或許可以用網(wǎng)友的留言來解釋：在她身上我感受到了生命的蓬勃，美好和無限可能。
      斯瑪特一直非常善于挖掘孩子身上的閃光點，激發(fā)他們心底的熱愛。
      在斯瑪特的美育教學中，你可以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作只是其中的一環(huán)。因為接下來，還有更重要的環(huán)節(jié)，就是欣賞和表達。

      學習繪畫顏色、造型、技法是需要的，但不是最重要的。重要的是孩子在這個過程里，把藝術和生活連接起來，享受過程并被過程所滋養(yǎng)。

      斯瑪特以豐富多彩的藝術課程內容作為媒介，促使孩子們去仔細思考怎樣通過媒介成功地向他人表達自己的觀點、想法和感覺。我們不干預孩子們任何與材料、技法、學科知識的跨界探索，只是希望孩子們能完整體會“探索-思考-學習”的過程，將藝術的創(chuàng)造性思維賦予孩子們，引導孩子們用不同的洞察力、視角和學習方法，展現(xiàn)自我表達自我，體會創(chuàng)造力帶來的成就感，從而滿足孩子們的全面發(fā)展的需求。

我們常對斯瑪特的孩子說：

“你的眼睛所看到的一切

創(chuàng)造了屬于你的世界”


 

每一個孩子都是天生的藝術家

只要去勇于表現(xiàn)自己，去不斷創(chuàng)新、創(chuàng)作

總有一日，你終會被人看到，被人欣賞！