斯瑪特?cái)y手行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)，共建美育賽道新生態(tài)

編輯：斯瑪特兒童美術(shù)??來源：??：2021-12-28 13:17:48

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)從單一人口紅利轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型人才紅利社會(huì)，素質(zhì)教育行業(yè)正處于百年一遇的歷史機(jī)遇之中，市場(chǎng)需求也處于指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)階段。2020年藝考人數(shù)更是超過了117萬，素質(zhì)教育行業(yè)已然進(jìn)入發(fā)展快車道，未來該賽道規(guī)模將持續(xù)拓寬、拓深。新政之下美育成教育行業(yè)下一個(gè)風(fēng)口。

斯瑪特?cái)y手行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)，共建美育賽道新生態(tài)

2021年12月13日至15日，由美育行業(yè)47位創(chuàng)始人聯(lián)合發(fā)起的首屆全國(guó)美育行業(yè)創(chuàng)始人大會(huì)在深圳盛大召開。斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志出席并與著名美育教育專家尹少淳、侯令、王文湛和王大根共同為美育行業(yè)的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策。

大咖助陣開啟美育行業(yè)發(fā)展新局面

該場(chǎng)行業(yè)盛會(huì)力邀原教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛、首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授尹少淳、上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、前副院長(zhǎng)王大根、特級(jí)教師候令、斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志等重磅嘉賓蒞臨，為大會(huì)影響量級(jí)深度賦能。據(jù)悉，大會(huì)當(dāng)天吸引了500多位美育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人及行業(yè)創(chuàng)始人的積極參與，成為了業(yè)內(nèi)規(guī)模最大的美育超級(jí)盛宴。

原教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)王文湛

斯瑪特?cái)y手行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)，共建美育賽道新生態(tài)

首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授尹少淳

斯瑪特?cái)y手行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)，共建美育賽道新生態(tài)

上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、前副院長(zhǎng)王大根

斯瑪特?cái)y手行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)，共建美育賽道新生態(tài)

特級(jí)教師候令

斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志：“存仁愛之心，說建造之話，行光明之事，立大器之業(yè)。”
武志老師向各位創(chuàng)始人詳細(xì)介紹了斯瑪特的發(fā)展歷程、教育模式、課程環(huán)節(jié)，并與現(xiàn)場(chǎng)老師們共同剖析了斯瑪特校區(qū)快速增長(zhǎng)的底層邏輯。武志老師認(rèn)為，教育是一份有情懷的事業(yè)，回歸教育初心是企業(yè)長(zhǎng)久的法則。斯瑪特用藝術(shù)教育的高度和溫度贏得了現(xiàn)場(chǎng)美育從業(yè)者經(jīng)久不息的掌聲。

現(xiàn)場(chǎng)不少參會(huì)者紛紛表示，武志老師的分享非常能引起大家的共鳴，對(duì)于企業(yè)的定位和校區(qū)的運(yùn)營(yíng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)持續(xù)深耕美育行業(yè)也更有信心，底氣更足了。

斯瑪特的教育溫度與情懷
教育是一份有情懷的事業(yè)。情懷讓一代一代美育人在藝術(shù)教育平凡崗位上有情有愛，有樂有趣。而藝術(shù)教育的溫度指引孩子熱愛藝術(shù)，成就了無數(shù)孩子的藝術(shù)夢(mèng)想。

斯瑪特教育集團(tuán)成立十一年來，憑借獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)模式、前沿的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)課案贏得了全國(guó)20萬家庭的支持和信賴。

斯瑪特秉承“做影響一代中國(guó)兒童的教育”的初心，持續(xù)深耕美育行業(yè)，將美育的種子撒向全國(guó)，培養(yǎng)面向未來的具備全面素質(zhì)的 SMART 兒童。這一點(diǎn)無論是從國(guó)家教育的需求以及整體提升國(guó)民整體素養(yǎng)方面來說，都是非常必要的，斯瑪特一直堅(jiān)持我們的教育理念，這也是斯瑪特的使命和責(zé)任。

美術(shù)教育的核心是讓一個(gè)孩子真實(shí)的表達(dá)自己的內(nèi)在情感和想法

每一個(gè)孩子身上都帶有與生俱來的天賦，在斯瑪特，我們充分尊重每一個(gè)孩子，尊重他的所見、所想，尊重他用語言、行動(dòng)、畫筆表達(dá)的一切。在我們的課堂上，老師是陪伴者，孩子是課堂主角。我們的陪伴教育是在尊重孩子的基礎(chǔ)上，啟發(fā)他們發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，用形狀、色彩等方式表達(dá)出來。

斯瑪特是中國(guó)“生成式美術(shù)教育”的長(zhǎng)期提倡者和實(shí)踐者。生成式美術(shù)教育，是教育者事先不預(yù)設(shè)課程結(jié)果，而是讓孩子自主創(chuàng)作，自由表達(dá)自己的情感和想法。

斯瑪特教育的本質(zhì)是素質(zhì)教育。我們秉承“做影響一代中國(guó)兒童的教育”的宗旨，從藝術(shù)教育切入，但并不局限于藝術(shù)教育本身，而是將教育的目光放得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，把兒童的健康成長(zhǎng)和未來的幸福人生作為教育的核心目標(biāo)。融合百科知識(shí)和資源，全面塑造孩子的靈魂、性格、思維方式、行為習(xí)慣、綜合素養(yǎng)，為孩子的一生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。