9月19日，由北師大-ANOBO少兒全球素養課題組、ANOBO國際教育研發團隊、哥倫比亞大學全球中心|北京及NOBOundaries無界組委會聯合舉辦2020少兒全球素養教育云峰論壇正式拉開帷幕。本次論壇以“重啟·未來”為主題，聚焦全球素養教育的發展與重要性，探討藝術教育作為全球素養教育的關鍵入口，應當扮演怎樣的角色等關鍵問題。著名教育家，北京師范大學資深教授顧明遠，哥倫比亞大學教育學院教授、著名家庭教育專家霍普·萊克特，哈佛大學教育學院教授、著名教育心理學家霍華德·加德納等世界級教育大咖參與云峰論壇并發言。

　　著名教育家，北京師范大學資深教授顧明遠在發言中指出，特殊情況使世界形式發生了很多變化，但是全球化大勢不可阻擋，科技發展無國界，共創共享，文化交流勢頭不可阻擋，我們應當尊重生命、尊重和平，尊重價值觀、尊重文化傳統，通過互相了解信任共同發展。這一切需要靠文化教育交流。我們倡議中小學開展理解教育，在學校開展理解教育課程，使我們的孩子從小了解世界，認識不同的語言文化，成為一個視野開放的國際化人才。互聯網為學校之間提供了交流和便捷，加強學校之間的交流，對孩子的了解不同文化有重要作用，間接加強全球少兒的素養教育。只有加強文化合作，互相理解、互相信任才能讓地球村更和諧。

　　哥倫比亞大學教育學院教授、著名家庭教育專家霍普·萊克特在發言中強調，在當今的科技社會，孩子的自我管理能力成了個性的核心內容，而個性形成主要受家庭的影響。自我管理能力的成長很大程度上依賴家庭教育，家庭不僅是孩子的后盾、港灣，更是積極的、至關重要的教育者。家庭角色對于孩子的國際視野與身份認同尤其重要。在家庭中，向孩子傳遞教育孩子的方法，就是向各個家庭成員學習，觀察不同思想的交流融合，適應社會的變革。其中很重要的兩點：一個是家的傳承，如家庭記憶，不同世代之間的交流，故事;一個是學校以外的教育：關注圖書館、社區中心、媒體、博物館，通過探索和實踐，學習新鮮事物。學習是終身的過程，是多樣性的嘗試。

　　哈佛大學教育學院教授、著名教育心理學家霍華德·加德納認為藝術教育是全球教育的關鍵入口。全球素養教育其實是為了真善美而育人，這是需要少兒用5到10年著力培養的東西。藝術教育是全球教育的關鍵入口，是一個通用語言，比如音樂、戲劇等等，在藝術中，年輕人扮演不同的角色，感受不同國家的藝術作品，欣賞不同地域的音樂。藝術可以引導我們欣賞別人的美德，通過藝術探討真和善的美德是最有效和最易讓孩子接受的教育形式。

　　本次論壇是一場齊聚各國各界頂尖教育工作者的云峰盛會，吸引了來自全球的目光，也為我國少兒全球公民素質的培養、全球素養教育的發展帶來的良好的開端。斯瑪特教育集團作為此次論壇的“少兒全球素養教育助力機構”，帶領全國970家斯瑪特兒童美術加盟校區共同參與，這也標志著斯瑪特集團在國際化發展的道路上邁出了堅實的一步。

　　未來，斯瑪特將繼續扮演文化橋梁的角色，與來自不同國家的教育界學者彼此互相交流，并將最新的課程和理念帶回本土，找到最適合本土的兒童教育方法，共同推動兒童教育事業的繁榮發展。