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孩子“是什么”比“會(huì)什么”更重要

編輯:斯瑪特兒童美術(shù)??來(lái)源:??:1970-01-01 08:00:00
 

親愛的家長(zhǎng)們:

  孩子“是什么”比“會(huì)什么”更重要。最近朋友圈里許多關(guān)注教育的朋友們發(fā)生了一些有意思的“變化”。從某個(gè)時(shí)候起,大家好像突然對(duì)培養(yǎng)孩子的“知識(shí)技能”不大關(guān)注了,談的都是“讓孩子成為一個(gè)什么樣的人”。被這樣一種教育理念刷屏了。

  這種“變化”使我想到了斯瑪特的教育理念,因?yàn)槲覀儚囊婚_始就一直在提倡:我們重在培養(yǎng)孩子的人,而不是他的繪畫技能。孩子成為一個(gè)什么樣的人(是什么),比他學(xué)到什么樣的技能(會(huì)什么)更重要。

  不少孩子第一次來(lái)到我們課堂的時(shí)候,總是擔(dān)心自己畫得不夠好,不敢動(dòng)筆;做雕塑和裝置的時(shí)候,也喜歡詢問(wèn)老師的意見。老師,你看我這樣畫是不是更好?老師,你看我這樣做行嗎?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們的老師都會(huì)鼓勵(lì)孩子:孩子,你做得很不錯(cuò),把你認(rèn)為最好的樣子給大家表現(xiàn)出來(lái)吧!

  我們希望我們的孩子成為一個(gè)敢于表達(dá)自己情感和想法的人,而他所學(xué)到的繪畫技能與技巧,只是他表達(dá)自我的一種工具。技能是從屬于人的,人不對(duì),技能再好也沒有用,而且他的技能的發(fā)展最終也會(huì)遇到瓶頸,因?yàn)槿耸羌寄艿那疤帷K囆g(shù)技能的學(xué)習(xí)可以是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,但是孩子自我確信的態(tài)度,以及他善于表達(dá)自我的習(xí)慣,是要從一開始就培養(yǎng)的。

  我們希望我們的孩子們,當(dāng)他拿起手中的畫筆的時(shí)候,心中想的不是同學(xué)們?cè)趺纯础⒗蠋焸冊(cè)趺纯础职謰寢屧趺纯?hellip;…而是我自己心目中認(rèn)為最好的樣子是什么?然后把它真實(shí)地表達(dá)出來(lái),從小培養(yǎng)一種藝術(shù)的自信和勇氣。

  讓孩子畫出自己心中想要的樣子,比讓他們畫一幅取悅大人的畫有意義多了。

  在斯瑪特的教育理念中,孩子“是什么”的教育,并不限于藝術(shù)表達(dá),我們希望藝術(shù)成為孩子的生活方式,對(duì)他們的人生起到更為積極深遠(yuǎn)的影響。

  希臘圣城德爾斐神殿上,刻著一句人類文明史上最著名的箴言:“認(rèn)識(shí)你自己!”這是希臘及后世哲學(xué)家們最喜歡引用的一句話,啟發(fā)了蘇格拉底等一大批最有智慧的人。而認(rèn)識(shí)自己,正是回答自己“是什么”的前提條件。

  藝術(shù)教育,是我們啟發(fā)孩子“認(rèn)識(shí)自己”的最佳途徑。我是誰(shuí)?我喜歡什么?我擅長(zhǎng)什么?我的情感是什么?我的想法是什么?我的性格是什么樣的……這些問(wèn)題構(gòu)成了一個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。

  沒有什么途徑能像藝術(shù)課那樣,讓孩子們充滿興趣地集中面對(duì)這么多的問(wèn)題。在繪畫中,孩子通過(guò)顏料與圖形向世界傳遞著自己內(nèi)心的情感與想法,他們逐漸學(xué)會(huì)了如何與外界進(jìn)行交流和溝通,也逐漸通過(guò)繪畫的過(guò)程以及自己的作品來(lái)不斷地了解自己。特別是孩子正處在各種能力培養(yǎng)的“敏感期”,這樣的教育更顯得尤為重要。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程,也是一個(gè)構(gòu)建自我的過(guò)程。我們要幫助孩子更加了解自己,同時(shí)也幫助他們塑造更好的自己。

  這些功能是其他教育方式很難代替的,也是為什么不能把藝術(shù)教育等同于藝術(shù)培訓(xùn)的原因。

  藝術(shù)教育是人的教育,藝術(shù)培訓(xùn)是技能的培訓(xùn),我常把人的教育比作“正品”,把知識(shí)技能的培訓(xùn)比作“贈(zèng)品”,有一種主次的關(guān)系。

  藝術(shù)和人生是相通的。藝術(shù)創(chuàng)作不是藝術(shù)技巧的呈現(xiàn),而是人自我的表達(dá)。我們對(duì)孩子進(jìn)行美德教育,我們鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)自己的情感和想法,都是針對(duì)人的教育。這些教育可以幫助孩子將生活中的美好事物發(fā)掘、表達(dá)出來(lái);同時(shí),也是對(duì)孩子美好生活方式的一種塑造,讓他們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)幸福快樂(lè)的人。

  值此母親佳節(jié),祝愿天下母親幸福安康!

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