2019年國家教育部開始提倡并重視藝術教育，然而藝術教育是基于基礎教育之上，它主要表現為或抽象，或具象的形式;藝術主要還是以現實生活為基礎，表達的也是現實，所謂來源于現實，高于現實。那么美術教育對于基礎教育對孩子來講有什么意義呢?孩子在接受九年義務教育的同時，增加美術教育，這對孩子的基礎學科教育有積極意義嗎?

        一、智力

        美術教育的重點是塑造人的思維，包括想象力，創造力和動手力;而一個人的智力水平，就體現在人的創造能力與其思維的活躍程度;成為一個智者，是肯定需要有藝術思維的。美術教育在提升智力方面有著非常高的成功率，藝術思維養成，對于基礎教育中的知識學習，有著一定的作用，能幫助基礎知識存儲轉化和理解。         二、品格

        魯迅先生說過：“美術可以輔翼道德。美術之目的，雖與道德不盡相符，然其力足以淵邃，人之性情，崇高人之好尚，亦可輔翼道德以為治。”

        說的是美術教育可以輔助良好道德習慣的養成。從表面來看，學習美術的目的，雖然與道德沒有多大關系，但是借助美術的力量足以精深人的性情，使人養成高尚的情操，也可以用美術來陶冶人存在的道德問題。

        那美術教育在教育中起到的作用是培養一個人的性格道德，讓人通過美術教育了解美，提升良好品格。

        三、審美

        中國古典文學，講究美，古詩詞有韻律美，對聯有工整美;更多古籍的辭藻更是極盡斟酌，古代的畫卷，工筆花鳥都是美的體現，這些的傳承發展才有了中國的五千年文明。在現代，審美學對于學習、生活、工作都有很大的影響。學會審美，有一個好的審美，是每個人言行舉止的具體表現。美術教育，是提升審美的重要途徑之一。

        在中國現代教育越來越注重素質教育，提出“德智體美”理念，孩子接受的教育應該多元化，涉及面更廣，除了增長見識，更多在完善人格，提升個人。讓孩子接受美術教育，除了培養藝術素養，對于基礎教育還有更多更深的意義，這是有利于基礎教育的。