兒童繪畫(huà)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)發(fā)展迅速，兒童美術(shù)教育的理念逐漸地深入家長(zhǎng)的心目當(dāng)中，兒童繪畫(huà)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有很多的好處，培養(yǎng)兒童的習(xí)慣性畫(huà)法就是保護(hù)兒童個(gè)性，引導(dǎo)兒童正確的觀察是畫(huà)好細(xì)節(jié)的關(guān)鍵，那么，如果選擇一家靠譜的兒童繪畫(huà)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)哪家好？下面通過(guò)本篇文章詳細(xì)介紹一下：
 
觀察力在兒童美術(shù)教育過(guò)程中是不可或缺的環(huán)節(jié)之一，對(duì)于兒童美術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，所謂的觀察不是看而是思考,只有認(rèn)真思考的東西才能稱(chēng)得上觀察。成人注重理性，兒童更重感覺(jué)；成人講究體積、光影、立體感，兒童注重隨意地快樂(lè)涂鴉，玩得高興就行。孩子繪畫(huà)的能力是孩子生活經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，是隨著孩子的心理、生理的發(fā)展自然的得到發(fā)展，不是成人硬教的。在美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，無(wú)視孩子的年齡特點(diǎn)和心理感受，把孩子當(dāng)成知識(shí)的接受器是不對(duì)的，是違背孩子的心理和生理的。
 
幼兒的畫(huà)有審美意義，但幼兒的審美并不能通過(guò)努力提高。幼兒審美是結(jié)果，是成人對(duì)人家的評(píng)介，不是技巧，不是通過(guò)教或?qū)W習(xí)提高的。在斯瑪特兒童繪畫(huà)連鎖機(jī)構(gòu)專(zhuān)家眼里：每一個(gè)孩子都是藝術(shù)家，只有不敢畫(huà)的孩子，沒(méi)有不會(huì)畫(huà)的孩子。
   
孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)的興趣滿足感，涂抹時(shí)的愉悅感，畫(huà)自己所愛(ài)的幸福感，都來(lái)自?xún)和瘍?nèi)心深處的直覺(jué)，不附屬于任何的功利、安排。兒童美術(shù)要讓兒童感知，不要灌輸。即便是對(duì)兒童以后的發(fā)展很有意義的事，也得通過(guò)有意思的活動(dòng)和過(guò)程切入，不是干干巴巴的講完了事。
 
斯瑪特兒童繪畫(huà)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)：想象使兒童畫(huà)內(nèi)容更豐富，創(chuàng)造使兒童畫(huà)想法更獨(dú)立，幻想使兒童畫(huà)想象更天真，自我使兒童畫(huà)表現(xiàn)更自由，好奇使兒童畫(huà)思維更離譜，感覺(jué)使兒童畫(huà)過(guò)程更有趣。兒童美術(shù)是慢教育，兒童進(jìn)步是隨著兒童心理的發(fā)展而發(fā)展，與技巧沒(méi)多大關(guān)系。
 
兒童畫(huà)應(yīng)發(fā)展興趣為主，有興趣才有好畫(huà)，才有可能持久。所以，設(shè)法保護(hù)兒童畫(huà)的興趣是老師首要任務(wù)，不是如何教給他們技巧。畫(huà)的時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)的魅力。