越來越多的家長意識到畫畫對孩子的重要性，因而在市面上選擇兒童美術班來培養孩子的發散性思維、感性思維、形象思維等思維活動方面對孩子的健康成長有著深遠的影兒童美術響，甚至還會影響到孩子的人生觀、價值觀,在培養孩子的同時，很多家長會不自覺的進入兒童美術常見的幾個誤區。

兒童美術誤區1：過分強調繪畫技巧，輕視想象

一些家長因孩子畫的不圓、不方、不正而懊惱，這實際是沒有從孩子的身心特點出發，忽視了孩子自身的需要和興趣的培養。

其實，兒童美術畫是一種經驗的積累和總結，單純教給孩子們繪畫技巧會把孩子嚇跑的，孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，他們沒有不能畫、不敢畫的東西。再復雜的人物景象，只要經過了他們的頭腦，就會變的簡練起來；再簡單的事物只要經過他們的手畫出來，就會變的豐富起來，這就是兒童美術畫。

兒童美術誤區2：以成人的眼光看待孩子的作品

現實中，幼兒常被要求學畫一定要“像”，把畫畫得“像”與“不像”作為學畫的終極目標，這樣會導致孩子畫畫的膽子越來越小，又擦又改，謹小慎微，匠氣十足。我們時常會聽到家長這樣評價孩子的作品：“你今天畫的小貓真像”、“你怎么跟老師畫得不一樣呢？”

兒童美術誤區3：把自己的意志強加給孩子

家長看到孩子把小草涂成黃色或紅色就硬要孩子改成綠色，看到魚畫在天上，就告訴孩子魚應該畫在水里，粗暴的扼殺孩子的想象，幼兒學畫不應只學畫“看”到的，更重要的學畫“想”到的。只有充滿想象力的作品才是有靈魂的作品，才是兒童美術最真實的內心的寫照。

兒童美術誤區4：追求成熟美拔苗助長

部分家長曾問：“老師，我們的孩子現在為什么不學素描，畫石膏像，學油畫，早起步早學會！”，或者讓兒童統一去臨摹成年人的作品或一些公認獲獎作品，家長們對孩子教育的迫切希望是可以理解的，但這種對兒童美術教育錯誤的認知是背了幼兒自身的發展規律和特點。幼兒期孩子的手部小肌肉還無法靈活控制畫筆進行精細的素描活動，也無法準確畫出石膏大小的比例，讓幼兒進行這些高難度的訓練，只會給幼兒造成消極的情緒體驗，挫傷幼兒的繪畫興趣，無異于拔苗助長。 斯瑪特兒童美術加盟中心提示：注重審美能力的培養

在對兒童進行美術教育的過程中，家長們要注意孩子的審美能力和審美情趣的培養。美是一種體驗，美的因素無所不在，兒童審美素質教育是少兒全面發展教育的重要組成部分，它對兒童情感的培養，個性的陶冶，甚至對其整體素質的發展都將起到巨大的推動作用。

讓孩子無拘無束的隨心所欲地涂畫，對孩子來說是非常重要的，他們正是通過兒童美術教育這個愉快繪畫過程，使自己的心理得到滿足，逐漸豐盈心靈。