2-3歲兒童在日常生活當中，已經開始展現出自己獨立的一面，在成人的幫助下完成許多動作，此年齡段學習兒童美術的畫，除了培養孩子的繪畫興趣之外，斯瑪特2-3歲的課堂，在創作過程中會涉及到方位確定訓練，色彩感知訓練，手指靈活度訓練等，幫助孩子通過藝術獲得靈活的身體，讓孩子的肢體靈活性在創作時得以開發。
 

少兒美術課程體系之一：2-3歲的兒童成長特點

 
2-3歲兒童美術處于口語發展的關鍵時期，此刻的寶寶特別喜歡說話，詞匯量會增加。同時，這個年齡的孩子對于色彩非常感興趣。并且還能夠進一步的搭配顏色。并且，寶寶對于色彩產生了輕微的好惡之分；而到了4、5歲時，寶寶就開始對色彩有 了自我認知，從此顏色在寶寶眼中開始有了性別、好壞和情感的標簽。
 

少兒美術課程體系之二：色彩敏感期

孩子在出生后只能看到黑和白兩種顏色，到兩歲可以掌握黃綠藍三種顏色，到三歲，能夠識別復合等顏色。此年齡階段若你給寶寶一張涂色卡，他很快就會按照自己的想法將顏色涂上去。家長們可以多給寶寶備些涂色卡，來增強他對色彩的認知。
 

少兒美術課程體系之三：藝術課程的意義

 
少兒美術課程內容包含：水創作、墨創作、泥創作、彩墨、水粉、水彩、版畫、拼貼、炭精條創作等等。本階段的課程理念是：人類文明的開始從解放雙手、繪畫猛獸或者計時，起到傳達的作用，而孩子的涂鴉創作會將喜怒哀樂用顏色及肢體語言表達。藝術與情感結合有利于孩子語言表達能力的開發。這個年齡段，靈活的身體和通暢的表達會協助孩子更好的認識自己、探索世界。
 
文章總結：斯瑪特兒童美術培養孩子的色彩感知力，在成長的過程中都會受到家庭、環境、教育等多方面的影響，對處于色彩敏感期的孩子來說，家長要盡可能提供一個繽紛且健康的色彩環境。