在我們?nèi)粘５纳钪校瑑和瘎?chuàng)意美術(shù)給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣，優(yōu)秀的繪畫(huà)作品離不開(kāi)對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，如果沒(méi)有對(duì)生活的體驗(yàn)和總結(jié)，只會(huì)畫(huà)出毫無(wú)思想，毫無(wú)色彩的作品，這樣的作品有什么意義呢？在少兒繪畫(huà)的過(guò)程中，我們應(yīng)該如果從生活中獲得靈感的源泉呢？下面我們創(chuàng)意美術(shù)加盟的老師為大家詳細(xì)介紹一下：
 
1、引導(dǎo)學(xué)生不斷去探索
 
在少兒繪畫(huà)構(gòu)思過(guò)程中，要幫助學(xué)生把在生活中搜集到的素材進(jìn)行整理提煉，力求構(gòu)思完美。通常來(lái)說(shuō)，即便少兒繪畫(huà)加盟培訓(xùn)中心，經(jīng)常組織孩子外出游學(xué)，但是學(xué)生接觸做多的還是校園生活，選擇的題材大多都是校園生活和發(fā)生在身邊的好人好事，以及對(duì)未來(lái)理想的追求。 
 
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅是一個(gè)復(fù)雜而艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，實(shí)際上也是思想認(rèn)識(shí)不斷深化、不斷進(jìn)步的思維過(guò)程。盡管他們的表現(xiàn)技巧還欠嫻熟，但是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，可以培養(yǎng)學(xué)生靠艱苦的藝術(shù)實(shí)踐去表現(xiàn)生活的優(yōu)良品質(zhì)。
 
 
2、組織學(xué)生經(jīng)常近距離接觸大自然
 
繪畫(huà)創(chuàng)作，首要的是選擇題材。學(xué)生上創(chuàng)作課，最困難的是不知畫(huà)什么，如果豐富的生活精力，很容易使創(chuàng)作一般化、概念化。為此，斯瑪特少兒繪畫(huà)加盟分中心經(jīng)常會(huì)組織一些活動(dòng)，例如組織孩子近距離接觸大自然，親自去聞聞摸摸。只有通過(guò)實(shí)踐，加上老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，并且強(qiáng)調(diào)說(shuō)明生活是創(chuàng)作的源泉。
 
小結(jié)：在少兒美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，只要學(xué)會(huì)善于觀察生活、體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美，無(wú)論風(fēng)景還是人物，只要是美的事務(wù)，都是可以入畫(huà)的，這樣也可以激發(fā)孩子的繪畫(huà)創(chuàng)作的積極性，讓他們學(xué)會(huì)享受大自然之美。