一副讓人賞心悅目的作品，都是來自作者背后的堅持，創意也好，絢爛也罷，都不是瞬間的偶然迸發，而是素材累積到一定程度的綻放！ 在傳統得幼兒繪畫教育中，大多數美術老師存在教學錯誤，純粹得技巧傳授，以像不像得標準來衡量，以老師的主觀思維去導向學生。雖然這種方法會讓學生在繪畫中找到成就感，但作為老師你是在抹殺孩子的創作天賦。斯瑪特幼兒繪畫加盟教育認為：像與不像不是老師評價學生作品的唯一標準。
 
兒童在繪畫過程中有獨特的造型語言，這種造型方式是成年人不可以攀比的。是否是一幅好的兒童繪畫？我們要看畫面是否生動？有想象力？有創意？是否傳達了孩子自己的情感？如果從造型手段去評價，會嚴重挫傷孩子的繪畫興趣。而在我們斯瑪特，我們陪伴著孩子們一起探索、一起經歷、一起成長，每一次的課堂，都是不一樣的體驗和獲得。這段成長的路程就像是過山車一樣，不會永遠在高點，也不會永遠在低點，而是高高低低起伏不斷。
 
總之，在幼兒繪畫教育中，要以人為本尊重孩子的童真童趣。“人”是“兒童”，就是以兒童為主。讓孩子隨心所欲的在美術海洋里遨游。全心全意為孩子服務。站在孩子的角度思考問題，重視孩子的需求，鼓勵孩子。每一個孩子都是藝術家。
知識的獲得、良好思維習慣和行為習慣的養成都是循序漸進的日積月累，而非是興趣和好奇所致。所以，興趣是敲門磚，敲開門后，父母要在孩子們的身旁鼓勵她、引導他、幫助她走下去！幸福的能力來源于堅持！