不同的年齡段對美術(shù)的理解-S階段

編輯：斯瑪特兒童美術(shù)??來源：??：2021-11-12 16:47:11

     隨著國家教育部對藝術(shù)教育的越來越重視，甚至小編還聽說部分地方直接將藝術(shù)教育劃入中考范圍內(nèi)，少兒美術(shù)自然受到眾多人的關(guān)注和追捧，家長對孩子的教育也不僅僅停留在文化教育上，更加注重孩子的全面的發(fā)展。

     目前國內(nèi)的少兒美術(shù)培訓(xùn)品牌各有各的特點，所以眾多家長給孩子選擇機構(gòu)是都是謹慎對比，盡可能的讓孩子去性價比高、匹配度高、滿意度高的機構(gòu)，更好的培養(yǎng)孩子的才能和興趣。選機構(gòu)，學(xué)美術(shù)，不僅僅單純讓孩子掌握熟練的繪畫技巧，而更要強調(diào)素質(zhì)教育，更重視孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

     斯瑪特少兒美術(shù)的在不同的年齡層，有不同的內(nèi)容和理念。
     S階段，是孩子的感知期，對自我的認知都有一個初階的開始。課程主要結(jié)構(gòu)的組成是：藝術(shù)體驗+感統(tǒng)小游戲=靈活的身體，藝術(shù)體驗+情感認知=通暢的表達。
     2-3歲，正值語言敏感期的孩子每天都會爆發(fā)出新的語言力量，語言是代替手去進行表達的新工具，這個工具會伴隨我們醫(yī)生。語言會幫助我們梳理邏輯，形成思維；語言會幫助我們實現(xiàn)表達與溝通；語言最終也會幫助我們形成理解能力。加入斯瑪特2-3歲的藝術(shù)課堂，這里的每一次繪畫（2-3歲兒童的自然行為）都是孩子的“畫”與“話”，我們致力于讓孩子收獲通暢的表達能力！
     這個階段的孩子嘗試接觸了水創(chuàng)作、墨創(chuàng)作、泥創(chuàng)作、彩墨、水粉、水彩、版畫、拼貼、炭精條創(chuàng)作等等。
     斯瑪特2-3歲的課堂里特別中視孩子肢體動作與精細動作的練習(xí)，在創(chuàng)作過程中會涉及到方位確定訓(xùn)練，色彩感知訓(xùn)練，手指靈活度訓(xùn)練等，幫助孩子通過藝術(shù)獲得靈活的身體，讓孩子的肢體靈活性在肆意揮灑創(chuàng)作時得以開發(fā)，同樣一節(jié)課，孩子可以收獲更多！