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兒童學美術不是為了做畫家

編輯:斯瑪特兒童美術??來源:??:1970-01-01 08:00:00

  斯瑪特少兒美術加盟解析,有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能,將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯系。幼兒時期畫得相當出色的孩子,長大后真正成為美術工作者的為數并不多。但是,許多醫生、科學家、建筑師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯系。這是因為幼兒美術最大的特點就是發展了幼兒的創造性思維。在幼兒時期通過美術活動培養這種素質是非常有利的,為幼兒今后的成長打下了良好的基礎。

  美術活動除了可發展幼兒創造性思維外,還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習,促進孩子的全面發展。因此,不管孩子是否有美術天才,也不管孩子長大后當不當畫家,鼓勵幼兒參加美術活動,通過活動發展幼兒的智力和能力,無論對孩子的今天還是明天都有好處。歸納起來有如下幾點優勢:

  1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力。

  繪畫課每天都有新的內容,繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。換句話說,就是孩子的感知能力越來越強,也就是越來越聰明。

  2、學畫畫增長孩子各方面的知識。

  每畫一張畫,每涉及到一個新的繪畫內容,都涉及生活中的各種常識。所以,美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書。

  3、 學畫畫鍛煉孩子的動手能力。

  實踐證明,用雙手制作一件東西對于發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而只有在美術客堂中,孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬于自己的藝術作品。

  4、學畫畫培養孩子的想象力與創造力。

  美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法—這種創造性的思維習慣,應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識,才算真的具有創造性。

  5、學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。

  從始至終所有的全過程,(無論是動手還是動腦)都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講,在孩子的童年時代,在獨立思考與獨立工作的訓練上,沒有任何一種活動能與畫畫相比。

標題: 兒童學美術不是為了做畫家
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