當(dāng)下兒童藝術(shù)教育非常火，舞蹈、美術(shù)、音樂等課程，幾乎可以說是兒童興趣班的三巨頭。那么作為父母，如何看待兒童藝術(shù)教育呢?對孩子來說，兒童藝術(shù)教育有沒有必要性?

　　可以肯定的告訴大家，兒童藝術(shù)教育對孩子來說，很有必要!理由如下：

　　1、保護孩子的天性

　　之所以有兒童藝術(shù)教育，側(cè)重點不在于藝術(shù)，而是教育。用教育的方式，保護他們的天性。就以畫畫為例，小孩子的世界是天馬行空的，每個年齡段他們的認知不同，腦洞往往也開得非常大。畢加索說，每個孩子都是天生的藝術(shù)家，小孩子的創(chuàng)造力和想象力是非常驚人的!

　　那為什么還要用教育來保護這種天性呢?因為，如果沒有教育的引導(dǎo)，孩子隨著年齡的增長，會被動地接受身邊的一切。思維方式固化，缺乏創(chuàng)新意識：80、90后的父母，是典型的填鴨式教育長大的一批人，在畫畫上有一個共性，比如說讓畫一個房子，那么大家的呈現(xiàn)方式，基本上都是一個三角形的屋頂，兩個田字格的窗戶，長方形的門，門口一條小路，門兩邊種上兩棵樹。

　　當(dāng)下的兒童藝術(shù)教育，不會直接告訴他們答案，而是引導(dǎo)著他們把自己的想法和認知，呈現(xiàn)出來，哪怕是新鮮古怪，稀奇異常，也都沒關(guān)系，因為這些恰恰也是孩子的創(chuàng)意所在。

　　2、素質(zhì)教育

　　兒童藝術(shù)教育本身就是素質(zhì)教育的一部分，借助兒童藝術(shù)教育，可以讓孩子的性格、品格、人格不斷的完善和健全。而不是所謂的學(xué)藝術(shù)，學(xué)特長。因為從投入產(chǎn)出比來看，學(xué)藝術(shù)特長10歲開始學(xué)也能學(xué)會，為什么要從三四歲開始呢?重點就在于，三四歲是孩子的發(fā)展敏感期，也是給他們正向教育灌輸?shù)闹匾A段。

　　3、精神世界的豐富

　　大家仔細觀察身邊那些從小學(xué)藝術(shù)的人就會發(fā)現(xiàn)，他們的生活很豐富。在學(xué)校里，他們總是輕易地和身邊的同學(xué)打成一片，快速的適應(yīng)陌生的環(huán)境。步入職場，普通人眼里兩點一線的枯燥生活，他們也能過得瀟灑自在。閑暇之余，一幅作品，一支舞蹈，看一個演出，一個人旅行。他們總能快速的釋放壓力，調(diào)整狀態(tài)。

　　如果作為父母，我們單純地將兒童藝術(shù)教育看作是特長培養(yǎng)的話，對孩子是壓力負擔(dān)，作為父母也會因為短期內(nèi)看不到預(yù)期的效果而焦慮!而當(dāng)我們用教育的眼光看待的時候，會發(fā)現(xiàn)其實孩子一直在潛移默化地成長。