一、正確認識“原生態”兒童繪畫。

　　【斯瑪特兒童創意美術導讀】“原生態”這個詞大概是緣于今年央視的“青年歌手大獎賽”而家喻戶曉。事實上歌唱的“原生態”人群在現代社會并非主流，更多的人可能更傾向于通俗唱法與民族唱法，而兒童繪畫的“原生態”則不同，它幾乎就是兒童繪畫的常態，因為絕大多數兒童喜歡選擇這種形式來參與美術活動，它們的總體態勢就是這種“原生態”。

　　斯瑪特少兒美術加盟解析，“兒童畫，只要讓孩子們自由地用個人的方式去表現自己的所思所想、所見所聞，稚作才是兒童畫最為顯著的特征

　　二、關注“原生態”兒童畫的生存狀態。

　　“原生態”兒童畫的生存狀態不容樂觀，它沒有能夠得到應有的認同與欣賞，更缺少像“青年歌手大獎賽”那樣為社會所廣泛矚目與肯定的平臺。不但在有關美術比賽中不能閃亮登場，即使在美術課堂上，由于評價標準的偏頗，也得不到應有的贊許與表揚，甚至直接影響了孩子學習美術的興趣與信心。

　　有人對兒童畫的現狀進行了分析：“成人化思維，顏色搭配講究，畫面一味追求飽滿，涂色均勻，勾線齊整，大多數是線描以后涂色，裝飾性極強。畫面表現形式多樣，專業味道濃，這些所謂的兒童畫大多經過了成人的精心輔導，甚至干脆就是代筆，離“原生態”已經相去甚遠，如果以此作為研究兒童繪畫的藍本，無異于癡人說夢。再以此引導兒童美術教育，不但收效甚微，而且誤人子弟，即使提高了少數孩子的繪畫表現能力，那也是以犧牲大多數孩子的創造力、想象力，泯滅童心童趣為代價的，這就背離了美術教育的正確目標。

　　不用否認，少數兒童確實有良好的造型能力，對畫面語言的把握比較成熟，但這樣的孩子只是百里挑一，大多數的孩子都不具備這樣的先天素質。而幾乎每個孩子都喜歡繪畫，特別是在幼兒階段，孩子們都喜歡用繪畫這種形式表達自己的思想與情感，他們不在乎繪畫的形式與語言，而對這種表達的過程樂此不疲。美術教育就是要引導學生更好地去參與美術活動，斯瑪特兒童創意美術加盟解析，關注美術文化，在此過程中發現美、欣賞美、創造美，以求完善自我，和諧社會。如果忽視作為常態的兒童畫的“原生態”，就是忽視兒童繪畫的本質，就會誤導兒童美術教育走向歧途——虛假、功利。

　　三、積極倡導“原生態”兒童畫的保護與發展。

　　首先要充分認識“原生態”兒童畫的價值意義，特別是它對美術教育的深刻影響。能夠多層面、多角度地對兒童畫進行合理的解析與評價，作為教師要善于發現兒童繪畫所傳達出的信息，從而建立起正確的評價體系。