藝術教育對我們的教育系統和社會的主要貢獻,在于強調個人和自我創造的潛能,尤其在于藝術能和諧地統整成長過程中的一切,造就出身心健全的人——羅恩菲爾德

　　在回答少兒美術教育對于少兒為什么必不可少前，我們需要了解少兒美術教育是什么?

　　少兒美術教育就心靈、情感和精力的內在而言，存在一個潛移默化的過程，少兒美術藝術教育不是“灌輸”，而是“啟發”，而繪畫不是技巧而是一種思維活動。

　　少兒美術教育必不可少的原因

　　少兒在進行繪畫活動時能促進左右腦分工均衡思考。當代心理研究表明：少兒前期的繪畫練習，能夠把智商進步千分之三十，少兒繪畫活動不僅僅是在畫畫，它的意義遠遠超越了繪畫本身的含義，在培育少兒的修養、審美、品行、素質有著重要作用。

　　由于理性、思考和感覺,在任何發明進程中均同等必要, 因此藝術就是平衡兒童的才智與情感所不可或缺的工具。

　　據研究標明：人腦的左半部是夢想思想，右半部處理總體形象信息。現今的中國，大部分家長和教師更重視的文字、數字使幼兒左腦負擔過重，右腦鍛煉不足，這種現象有損于幼兒正常的整體發展，所以開展少兒美術教育在幼兒成長的過程中必不可少。在斯瑪特兒童美術教育系統里，少兒美術教育重視每一位少兒的思想、感觸力等均衡發展，開發每一位少兒的潛在發明力。

　　少兒美術對孩子的成長意義有哪些?

　　1.增長少兒各方面的常識

　　少兒美術的內容能夠分好多種的，但是不管有多少種，它都是離日常生活最近的。斯瑪特美術課堂教研內容十分廣泛，以生活中常見的物體為基礎，激發孩子的發明才干。

　　2.鍛煉兒童的動手能力

　　在日常生活中，動手能力主要開發的是人的左半腦，思考畫什么，怎么畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發。斯瑪特美術重視培育幼兒對色彩、形狀、空間位置的判斷，這些對右腦智力的開發很有益處。

　　3.提高幼兒的夢想藝術

　　繪畫是才智的藝術，少兒的美術想象是十分豐厚而且奇特的，而豐厚的夢想是科學家、藝術家最基本的才能，也有助于少兒童心的保持。少兒美術教育中，夢想力得以擴展、深化。

　　4.培育少兒獨立思考和獨立工作的能力

　　在斯瑪特美術教育后期課堂上，從起稿到最后畫面的完成，無論是著手還是動腦，全部都是少兒獨立去完成一幅著作，教師只給予孩子引導和繪畫的方法。從某種意義上來講，此舉能極大提高少兒獨立思考和獨立工作的能力。

　　5.繪畫是一種表情達意的方法

　　繪畫是一種雜亂的精力活動，是少兒最直接的、最自由的、最快捷的情緒表達方法。少兒經過繪畫，能夠充沛表達自己的心里情感和對外部真實的感觸。“啟示孩子豐厚的夢想力比淵博的常識更重要”。