隨著國家經濟的發展，越來越多的家長開始重視孩子的教育，其中幼兒教育也是最為重要的，所謂“三歲看老”，可見幼兒教育的重要性。其中幼兒美術教育是很多家長在幼兒期為孩子選擇比較多的藝術教育之一。
 
　　美術教育在幼兒的成長中具有至關重要的作用，它是幼兒初步建立美的感受，具備欣賞美的眼光的關鍵時期，甚至可能影響到兒童對未來職業的選擇，以及生活的藝術化。而目前，幼兒美術教育卻誤入歧途，非但不利于幼兒成長，反而制約其對美的感受與想象力，進而讓孩子對美術教育產生厭惡的心理。以下給投身與美術教育事業的老師或者是家長一整理了兩大誤區：

　　誤區1：幼兒美術教育不要以成人化的視角看待

　　幼兒的世界是何其地燦爛光輝，美術教育要以幼兒的視角去發現和體驗。幼兒視角下的世界與成人不同，甚至有時完全相悖。對于一個美術教師來說，以其專業化的角度，對幼兒所繪作品進行藝術性的鑒賞，其行為本身就顯得荒誕不經。這種非對等的關系，決定了美術教師對幼兒進行美術教育有著不可彌補的缺憾。美術教師應從多個側面發現幼兒美術教育中存在的問題，從而在對幼兒實施美術教育的時候，掌握應有的分寸，引導幼兒建立美的感受、美的判斷力與欣賞力。

　　誤區2：家長千萬不要急功近利

　　從家長來看，讓孩子接受美術教育希望掌握一門藝術，或許以后成為謀生的職業，這種想法無可厚非。但當孩子接受美術教育之后，家長強制性干預，或者替孩子報了一個又一個的輔導班，或者督促孩子日復一日機械地從事繪畫訓練就顯得十分功利。
 
　　從幼兒本身來說，對美術藝術的感受有一個漸變的過程，從初步感知到入眼入心，逐步學會以欣賞的眼光看待周圍的世界。在這個過程中，幼兒對自己創作的美術作品會產生欣喜的感受。美術教育的目的在于引導、發掘幼兒潛能，順從幼兒的天性，因勢利導，這是美術教育的根本所在。
 
　　通過以上總結的關于美術教育的兩大誤區，相信很多家長或者是教育崗位的美術老師多少會有些觸動，斯瑪特兒童美術教育注重兒童身心發展，客觀的給與評價和輔導，至今全國已有近九百家的分校，值得社會的認可，如果您對兒童美術教育事業感興趣的話，可撥打：400-002-1103