斯瑪特分析兒童美術教育的兩大啟示

編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：1970-01-01 08:00:00

　　面對純潔無瑕的孩子斯瑪特教育集團常常回頭審視自己的教學，惟恐由于自己的不慎會給孩子造成“善意的傷害”;看著他們純真可愛的笑臉，純凈透亮的眼睛，我們會經常把目光移出畫面關注畫外，帶著深深的情感去體味和檢驗孩子在畫畫的過程中是否。今天斯瑪特分析兒童美術教育的兩大啟示：　　

馬蒂斯的啟示：兒童美術教育不需要規則

　　有個女子去參觀馬蒂斯的畫室，仔細欣賞完他剛完成的一幅畫之后，對他說：“這個女人的手臂太長了”馬蒂斯立刻回答：“夫人，您弄錯了，這不是女人，這是一幅畫”我們當中有多少人和那名女子一樣心不在焉的運用規則，卻錯失眼前的杰作?不知道沒有規則其實更好。孩子畫畫沒有目的，他們憑性情，靠靈感，為宣泄為好玩為好奇而畫畫，所以孩子的畫才純真可愛，爛漫自然，以至于讓很多大師彎下腰來向孩子學習感慨：“天真爛漫是吾師”，畢加索也說：“我一生都在向孩子那樣學習畫畫”。

沙子泥巴的啟示：兒童美術教育很簡單

　　一堆沙子平淡無奇能夠讓孩子聚精會神玩上半天而不知疲倦，一塊泥巴毫不起眼卻讓孩子留戀往返。這是因為沙子和泥土看起來太簡單了，讓孩子的心情很放松，沙子和泥土太好玩了，讓孩子體驗到自由創造的極大：可以堆成山，堆成房子，堆成沙發…….捏成小人，捏成青蛙，捏成蝴蝶，捏成汽車…….捏成任意的形狀。沒有人去約束，去要求，去干擾，更沒有心理負擔，有的只是絕對放松的心情，在自然寬松的氛圍中，在完全輕松的狀態下興致所至的捏造千奇百怪的形狀，創造在孩子的手指間纏繞，靈感在心中自然綻放，時間在不知不覺中悄然溜走，孩子的生命充滿了歡樂。所以不要用我們成人的要求去看待和要求孩子進行繪畫創作。

　　在兒童美術教育方面我們要給孩子觀看世界的眼睛，感受生活的心靈的機會。很多人向往藝術家的生活方式，覺得他們生活自由，有情趣，有文藝范。但是，做純粹的藝術家畢竟是極少數人的事，對大多數人來說，不可能也不需要去從事藝術工作，但在我們的生活中融入一些藝術的感受方式，融入一些藝術的思考方式卻是很有意義的。

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