斯瑪特兒童美術SMART ART FOR KIDS
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北京市豐臺區Diversified training
多元化培訓定期專業教培體系，升級師資力量，吹響教師“培訓”集結號 斯瑪特教育建立了完整的教學師資培訓體系，堅持一年4次課程更新迭代，在這個過程中，校區的教師需要接受定期的內訓和集體備課，從個人品質修養、教育理念、課堂實踐以及兒童心理等多方面強化教師學習。
通過定期新教師培訓，為剛剛加入斯瑪特的教師建立行業認知、理念認知、課程認知。
校區級統籌培訓：備課、練課、上課、說課
每季度一次教師培訓，重點聚焦百科功底跟授課內容的培訓，讓教師吃透并理解相關百科教研材料
一路追光、蓄力成長。把兒童真實生活情景和經驗融入課堂，100%課程創新，通過定期培訓，將課程內容與時代接軌，斯瑪特只做有思想、有靈魂、有內涵的美育和素質教育方式
對話哈佛、哥大、北師大、央美、人大等國內外名師，邀請國內外資深教授為斯瑪特所有老師進行同步的教學方法的培訓，加強中外教師的教育學術交流，確保教學理念與國際接軌
如果說藝術課是一部書，斯瑪特的藝術課就是一本“藝術+百科”的百科全書，涵蓋天文地理各百科課題，每天八、九小時的封閉式研課訓練，不是簡單的教師培訓，更是對老師思維的洗禮
Challenge
全國性教師挑戰賽下一站，名師
教師挑戰賽作為斯瑪特教育集團建設教師隊伍的重要方式，立足教育本質，督促教師的成長進步，在課堂實踐與研究學習中探索教育領域的發展。考核教師的職業道德和價值觀、教學理念和知識、專業技能及語言表達能力。
美術作為孩子了解世界的方式之一，與所有的藝術形式都有共通之處，都是對美的感知與感受......美德和美育是分不開的，當一個人擁有發現美的能力的時候，他的內心也一定是美好的。
初唐四杰的駱賓王七歲寫出了唐詩之中廣為流傳的超級刷屏之作《詠鵝》。據說杜甫也是七歲作詩，寫的是鳳凰，只是沒有流傳下來。而我們看到的就不應該僅僅是七歲這個年齡，在七歲之前看
所謂美育，是指通過培養孩?認識美、體驗美、感受美、欣賞美的能?，從?使我們具有美的理想和美的素養。美育教育不僅在于外在的形式，更重要的事通過這種形式，從中傳達，領會什么樣的情感，這是其他學科很難做到的，所以美育是不可替代的。如何才能發現美，什么樣的美才是真的美，通過哪種?式怎樣體現，我們會給你答案
我想問問大家你們覺得人類的創造力的源頭是什么？——是大自然，人類的的創造力來源于對大自然的欣賞、模仿和學習。大自然從物質上養育了我們，也從精神上養育著我們，愉快的童年時光和大自然應該是密不可分的。希望我們的良苦用心可以讓這群孩子們擁有一個真正快樂的童年。 ??????? 我們應基于兒童的生理特點和心里特點有組織有計劃有目的去培養孩子，提高綜合能力，去塑造孩子的健全人格。就要求了我們要把娛樂性和學術性的教學形式相結合，正所謂寓教于樂，在教學過程中以學生為主體，教師為主導，通過藝術教育為載體開展素質教育，
腳步邁入斯瑪特的第一天，我已預感，我的人生會大不一樣。 初心是愛，用眼睛去觀察，用心去感受孩子們的閃光點，每個人都是不一樣的花朵，各有他的芬芳。 支撐我的是責任，每一個孩子的背后是一個充滿希望的家庭，當四目相對時，我給他專業認同，他給我認可信任。 幸運的是，我溫暖了每個孩子的人生，孩子們同樣精彩了我的生活。 賜子千金，不如教子一藝。我會不斷讓自己歸零，豐盈自我，只為更好的哺育。
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