從央視熱播劇《慶余年2》讀懂父親那份孤獨而深沉的愛

編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：2024-06-17 13:55:08

對于斯瑪特來說，父親節是一個特別的節日。
在斯瑪特的教育理念中，我們始終以一個父親的角色，寬厚、溫柔且堅定的陪伴在孩子成長中的每一個瞬間。
艾里希·弗洛姆這樣形容父愛的藝術：“父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。”他能夠教給男孩，一個男子漢的眼界、意志和力量，也能讓女孩子更有底氣和勇氣，去面對陌生的世界！
近期，央視熱播劇《慶余年2》已完結，但熱度未減。
這部劇，不管是懸念滿滿的劇情故事，還是陰暗詭異的朝堂權謀，無論是顏值與搞笑并存的范閑，或者是靠譜同僚與知心好友，亦或是甜甜的愛情故事，都很有看點。
其中，最感人的莫過于貫穿全劇的主線之一：父愛。
不論是血脈相連的親生父子，還是如父如子的師徒關系，亦或是有著復雜糾葛的養父養子，編劇都巧妙地探討了父子關系的各種面貌，并試圖描繪出最純粹、最恰如其分的父愛。
在這部劇中，父愛被賦予了多重的內涵。
父愛是什么？是逐字逐句的囑托
當朝宰相林若甫被慶帝逼迫不得不告老還鄉時，特意將大寶叫到身邊，告訴他，住到范閑家里，要聽話、要知道叫人，把自己的衣服整理好，要干凈一點，別跟別人吵架。
如果受到什么委屈，就跟范閑和婉兒說。
怕大寶心思單純被騙，告訴他：人是會變得，你只要相信范閑和婉兒就夠了。
知道兒子寄人籬下，即便是女兒女婿，也不得不再叮囑說：
但是萬一，爹只是說萬一，有一天，他們倆不那么喜歡你了，也不太愛跟你說話了，你就試著安靜一點。

自己跟自己說話，自己跟自己玩，你就蜷在那兒，慢慢地活，就好像玩一個盡量不打擾別人的游戲。
他憐愛地看著大寶，一字一句把“茍活”說成了大寶能聽懂的詞。
大寶惴惴不安地問：“為什么他們會不喜歡我？”

林若甫安慰大寶：“爹也覺得他們不會，爹只是說萬一，就算有那么一天，也沒關系，在世上沒有人天生就應該對你好。”
然后滿含熱淚地說：“爹例外”。
聽到“爹例外”三個字，大寶原本緊皺的眉頭舒展開了，一遍一遍復述著父親的話——“爹例外”“爹例外”“爹例外”，開心地拍起了手。

這一刻，林若甫不是權傾朝野、叱咤風云的宰相，只是一個被迫遠行前細細叮囑兒子的父親。
他內心感到恐懼。
他無法指望別人，只能不斷地叮囑自己的兒子：你要聽話一點，你要學會獨立生活。
他對大寶的提醒，只字不提愛，卻句句都是愛。
父愛是什么？是為之計深遠的謀劃
幾乎每個看劇的人都會想，大寶是怎么被養得這么好的？
他身為宰相之子，卻沒有絲毫的自負。他的智力僅限于童年時期,但他很有責任心,善良,從不給別人添麻煩。
而這一切，都離不開林若甫這些年的精心栽培和呵護。
人們都說在那個顏值至上的年代，名門望族的孩子往往沒有尊嚴，但是林若甫卻從來沒有瞧不起過自己的兒子。
林若甫知道兒子愛吃山楂，但又擔心兒子不小心吞下山楂籽，所以一有空，就親自給兒子做。臨走前，他還細心地為孩子們打包了好幾個大箱子東西。
這一刻，他對大寶那份一直沒能好好表達出來的愛，也變得真實起來。

隨著大寶長大，他會仔細觀察周圍的人是怎么對待他的，只留下那些真心對他好的人。
有這樣的爸爸在，大寶雖然顯得有些“傻”，但卻一點也不招人厭煩。
大寶的衣服變得干凈整潔，無論什么時候，他的頭發也始終保持整潔。他甚至沒有表演絲毫的自卑感，他樂于與他人交流，愿意進行外出娛樂，也樂于結交朋友。用很有禮貌的方式向每個人問候和道別。盡管他的身體一天天長大，但他從未感覺自己與別人有什么不同。
這其中隱藏的，正是林相這些年來對大寶的溫柔教導和慢慢引導。
為了不讓兒子傷心，他一再降低自己的身份，把一切都托付給范閑。為了讓范閑更好地對待兒子，他說，“我們要讓他開心，避免分離。”
離別的那天，看向兒子的他，也早已老淚縱橫。

都說父母之愛子，則為其計之深遠。
林若甫歸隱臨行前，對大寶細膩的囑托，對范閑低姿態的托付，又何嘗不是對兒子最后的謀劃。
樸實的話語、貼心的安排，讓我們感受到父愛深沉而堅實的力量。
其實，對于這樣的孩子來說，從小培養他們的獨立能力，幫助他們養成樂觀的性格是很重要的。
即使他不被周圍人喜歡，也不會被人討厭。
這位父親深愛著自己的孩子，并為他們制定了最長的計劃。
父愛是什么？是千絲萬縷的細節
劇中，郭寶坤的父親，盡管多數時候對兒子感到無奈，但他還是用自己的方式，為兒子爭取了一個可能更好的未來。

前期兒子與范閑為敵，刺殺范閑，他見到兒子安然無恙，第一時間感謝范閑不殺之恩。
得知兒子跟著范閑做事，立馬彎下腰，恭敬地對范閑作揖，討好地說：
“犬子才識淺薄，范大人能不計前嫌，給他一個機會，真可謂寬宏大量。”

他明知道兒子無能，卻絲毫不影響他對兒子的愛。

是得知范閑身死時，不顧身份地大吼：你們不要他，我要，我要帶我兒子回家，把兒子還給我。
他是個人，不是棋子。
范閑在外面闖禍，總擔心會給家人帶來麻煩。
范父表示，“一家人說什么連累啊。”。
義父剛才還在朝中與同僚們飲酒作樂，此時突然得知范閑孤身一人追殺刺客，他很清楚兒子的武功高強，但臉上還是露出了一絲擔憂之色。
他一向以誠實和謹慎著稱，經過大半輩子的生活，他不顧身份差異，冒著危險爬上最高樓層問皇帝：
“怎么范閑一個人追過去了？”
那一刻，他跑得上氣不接下氣，眉頭緊鎖，眼眶里噙滿了淚水。他甚至愿意用自己的生命來換取兒子的安全，保證他的兒子不受任何傷害。即使他明知道這個孩子不是他親生的，他仍然無法削弱他的愛。
陳萍萍對范閑的愛
是那種堅定的支持，
“無論你遇到什么，我都在；
無論你闖多大的禍，我都能接住”，
他的陪伴和開導，
讓受盡委屈的孩子被認可，
是對范閑的信任和支持。
范父對范思轍的愛
是那種嚴父的形象，
“我嚴格，是希望你好”，
他的眼神里有期待和認可，
也有一絲不易察覺的溫柔。
言父對言冰云的愛
是那種講道理的考驗，
“一切為了慶國，
家國大義你是否熟記于心”，
他的眼神里有驕傲，
他的心里有信任。
這幾對父子間的真情流露，
情感描寫各有特色，
這些爹爹就是父愛的化身！
盡管方式不同，
但都用自己的方式詮釋著父愛。
其實，《慶余年》并不單單只是對父愛的展現，這部劇只是通過資深演員的深刻表達，讓那些深藏在內心深處的情感變得真實而有形。
盡管我們的父親在生活中表達能力不足，他的內心也感到十分高興。
母愛給孩子的心靈帶來溫暖，而父愛則常常帶來前進的力量。
用父親的心做教育
關于愛
斯瑪特對待每一個孩子就像對待自己的孩子一樣，用發自內心的愛去呵護，用更多的耐心與細心去引導。
關于“回歸”
斯瑪特希望通過“用父親的心做教育”這一理念，喚醒更多的父親角色回歸到家庭教育中，回歸到孩子的成長陪伴中。
關于“傳遞力量”
斯瑪特以父愛的方式給予孩子更多的力量和保護；鼓勵他們在安全可控的范圍內去體驗、探究和犯錯，并將這種思維模式傳遞給家庭，也傳遞給老師。讓大家能夠在陪伴孩子的過程中更注重啟發、引導和幫助。