近日，教育部印發通知，全面實施學校美育浸潤行動。通知強調，將大力推進藝術教育教學的改革，幫助學生通過在校學習掌握1—2項藝術專項特長，滿足學生興趣特長發展需要。完善藝術人才培養模式，加強藝術特長學生一體化選拔和培養，拓寬藝術人才成長通道。
通知中還明確指出，將進行美育教育改革的深化行動，特別強調構建完善藝術學科與其他學科協同推進的美育課程體系，遵循美育特點，突出價值塑造。充分發揮藝術課程在學校美育中的主渠道作用，深入挖掘各學科蘊含的美育價值與功能，強化教學與實踐的有機統一，健全課程教學實施監測與反饋改進機制。 斯瑪特教育集團，作為從事兒童美術培訓的專業機構，致力于以父親的心做教育，通過陪伴、啟發、引導和幫助，嘗試新的繪畫內容和技法，促進孩子形象思維和邏輯思維發展，使之在構思、布局、設色、修整等過程中獨立思考，形成獨立自主的好習慣，培養想象力和創造力。并在每天的生活中發現藝術，學習藝術，然后從藝術中學習文化，從藝術了解世界，從藝術中尋找人生未來發展方向。
然而，在長時間的校驗過程中，我們發現，大人的審美或將成為孩子審美的天花板，他們只會希望孩子去畫大人腦里想象中的兒童畫。為了打破這一瓶頸，我們進行著不斷地探索和研究，美術教育已不僅限于一門學問或一項技術的技能培訓，它將為孩子們帶來的更多的是精神上的力量，例如，文化自信的生成，創造力的提升，審美體驗的獲得等。
在內容方面，斯瑪特兒童美術的課程內容致力做到豐富多彩，課程形式不完全是涂涂畫畫，還有裝置藝術、造型藝術、藝術史、藝術鑒賞等多種媒介和載體，綜合地鍛煉孩子包括表現力、想像力、創造力、感知力、語言能力等在內的多種能力。
下面讓我們一起看看斯瑪特兒童美術是如何通過美育，跨界賦能教育創新的：
01美育和科技
為什么美育對工程學很重要?
顏值暨戰斗力，好看的工業設計一定很能“打”！航空界有一句名言，法國著名飛機設計大師達索曾經說過：凡是看起來漂亮的飛機就一定是好飛機！空氣動力學的規律和人類的審美在這一刻神秘的重合了。 有趣的課程延伸學習——每個工程師都有超能力！
一起做一個又帥，又酷的飛機嗎？讓它看起來又漂亮，又能打
02美育與文化
為什么冰墩墩很成功? 文化賦能藝術！
“冰墩墩”設計團隊負責人、廣州美術學院視覺藝術設計學院原院長曹雪教授在采訪中曾表示，冰墩墩的成功有三個基本要素，第一是文化性，第二是藝術性。文化性方面，冰墩墩采用人們耳熟能詳的中國元素——熊貓，但我們的團隊在設計的藝術性方面下了很大功夫。在文化性、藝術性互相加持下，帶來冰墩墩成功的第三個要素：商業性。
有趣的課程延伸學習——我的小伙伴
在你的生活中，身邊最好的小伙伴是誰？可以是人，也可以是物，邀請參與社團課的同學們努力打開腦洞，畫下它們，并賦予它們“生命力”，讓它動起來，活起來！ 03美育和生活
我們每天都在各種藝術中生活，山川河流，碧水藍天，這些大自然的饋贈都是藝術。 有趣的課程延伸學習——洞穴王國設計師
我們在課堂上設計了一個角色，邀請每個孩子成為了小小國王，為昆蟲小伙伴設計地下巢穴，如何給各類昆蟲找到它們的居所；如何設計居所，保護它們的安全；如何有機的安排、管理和指揮昆蟲地下王國的生活。
04藝術與創造力
通過冷暖色的對比搭配，形成有意思的視覺沖擊，助力學生觀察世界，認識世界的豐富多彩，構成美妙的創意作品。 05藝術和想象力
通過手部描繪創作，展開腦洞的學生們可以通過畫筆展現出哪些充滿魔力的故事？ 未來，我們還將會探索更多有趣的藝術形式，歡迎關注我們獲取更多、好玩的藝術知識！
注：以上繪畫作品均為學生在課堂繪制作品