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北京市豐臺區(qū)
金茂廣場3號樓12層斯瑪特教育集團(tuán)

斯瑪特助力美育浸潤,讓美術(shù)插上想象力的翅膀,創(chuàng)造未來世界的美

編輯:斯瑪特兒童美術(shù)??來源:??:2024-02-04 13:48:26
近日,教育部印發(fā)通知,全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動。通知強(qiáng)調(diào),將大力推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)的改革,幫助學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)專項(xiàng)特長,滿足學(xué)生興趣特長發(fā)展需要。完善藝術(shù)人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)藝術(shù)特長學(xué)生一體化選拔和培養(yǎng),拓寬藝術(shù)人才成長通道。
通知中還明確指出,將進(jìn)行美育教育改革的深化行動,特別強(qiáng)調(diào)構(gòu)建完善藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同推進(jìn)的美育課程體系,遵循美育特點(diǎn),突出價(jià)值塑造。充分發(fā)揮藝術(shù)課程在學(xué)校美育中的主渠道作用,深入挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的美育價(jià)值與功能,強(qiáng)化教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一,健全課程教學(xué)實(shí)施監(jiān)測與反饋改進(jìn)機(jī)制。
斯瑪特教育集團(tuán),作為從事兒童美術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu),致力于以父親的心做教育,通過陪伴、啟發(fā)、引導(dǎo)和幫助,嘗試新的繪畫內(nèi)容和技法,促進(jìn)孩子形象思維和邏輯思維發(fā)展,使之在構(gòu)思、布局、設(shè)色、修整等過程中獨(dú)立思考,形成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。并在每天的生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù),學(xué)習(xí)藝術(shù),然后從藝術(shù)中學(xué)習(xí)文化,從藝術(shù)了解世界,從藝術(shù)中尋找人生未來發(fā)展方向。
然而,在長時(shí)間的校驗(yàn)過程中,我們發(fā)現(xiàn),大人的審美或?qū)⒊蔀楹⒆訉徝赖奶旎ò澹麄冎粫M⒆尤ギ嫶笕四X里想象中的兒童畫。為了打破這一瓶頸,我們進(jìn)行著不斷地探索和研究,美術(shù)教育已不僅限于一門學(xué)問或一項(xiàng)技術(shù)的技能培訓(xùn),它將為孩子們帶來的更多的是精神上的力量,例如,文化自信的生成,創(chuàng)造力的提升,審美體驗(yàn)的獲得等。
在內(nèi)容方面,斯瑪特兒童美術(shù)的課程內(nèi)容致力做到豐富多彩,課程形式不完全是涂涂畫畫,還有裝置藝術(shù)、造型藝術(shù)、藝術(shù)史、藝術(shù)鑒賞等多種媒介和載體,綜合地鍛煉孩子包括表現(xiàn)力、想像力、創(chuàng)造力、感知力、語言能力等在內(nèi)的多種能力。
下面讓我們一起看看斯瑪特兒童美術(shù)是如何通過美育,跨界賦能教育創(chuàng)新的:
01美育和科技
為什么美育對工程學(xué)很重要?
顏值暨戰(zhàn)斗力,好看的工業(yè)設(shè)計(jì)一定很能“打”!航空界有一句名言,法國著名飛機(jī)設(shè)計(jì)大師達(dá)索曾經(jīng)說過:凡是看起來漂亮的飛機(jī)就一定是好飛機(jī)!空氣動力學(xué)的規(guī)律和人類的審美在這一刻神秘的重合了。
大國重器:國產(chǎn)第五代戰(zhàn)機(jī)殲-20
有趣的課程延伸學(xué)習(xí)——每個(gè)工程師都有超能力!
一起做一個(gè)又帥,又酷的飛機(jī)嗎?讓它看起來又漂亮,又能打
02美育與文化
為什么冰墩墩很成功? 文化賦能藝術(shù)!
“冰墩墩”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、廣州美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院原院長曹雪教授在采訪中曾表示,冰墩墩的成功有三個(gè)基本要素,第一是文化性,第二是藝術(shù)性。文化性方面,冰墩墩采用人們耳熟能詳?shù)闹袊?mdash;—熊貓,但我們的團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)的藝術(shù)性方面下了很大功夫。在文化性、藝術(shù)性互相加持下,帶來冰墩墩成功的第三個(gè)要素:商業(yè)性。
有趣的課程延伸學(xué)習(xí)——我的小伙伴
在你的生活中,身邊最好的小伙伴是誰?可以是人,也可以是物,邀請參與社團(tuán)課的同學(xué)們努力打開腦洞,畫下它們,并賦予它們“生命力”,讓它動起來,活起來!
03美育和生活
我們每天都在各種藝術(shù)中生活,山川河流,碧水藍(lán)天,這些大自然的饋贈都是藝術(shù)。
有趣的課程延伸學(xué)習(xí)——洞穴王國設(shè)計(jì)師
我們在課堂上設(shè)計(jì)了一個(gè)角色,邀請每個(gè)孩子成為了小小國王,為昆蟲小伙伴設(shè)計(jì)地下巢穴,如何給各類昆蟲找到它們的居所;如何設(shè)計(jì)居所,保護(hù)它們的安全;如何有機(jī)的安排、管理和指揮昆蟲地下王國的生活。
04藝術(shù)與創(chuàng)造力
通過冷暖色的對比搭配,形成有意思的視覺沖擊,助力學(xué)生觀察世界,認(rèn)識世界的豐富多彩,構(gòu)成美妙的創(chuàng)意作品。
05藝術(shù)和想象力
通過手部描繪創(chuàng)作,展開腦洞的學(xué)生們可以通過畫筆展現(xiàn)出哪些充滿魔力的故事?

未來,我們還將會探索更多有趣的藝術(shù)形式,歡迎關(guān)注我們獲取更多、好玩的藝術(shù)知識!
注:以上繪畫作品均為學(xué)生在課堂繪制作品
標(biāo)題:斯瑪特助力美育浸潤,讓美術(shù)插上想象力的翅膀,創(chuàng)造未來世界的美
地址:http://www.saeki-farm.com/qydt/5742.html
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