SMART 校長聲音 初見斯瑪特
2017年6月初見斯瑪特時是在郭雅茹老師的課堂上，看到孩子們在老師的指引下自由的創作，盡情的表達他們的創作思路。課堂里老師沒有范畫，這完全顛覆了美術課堂在我心中的印象。讓我不敢相信這是國內的課堂，一堂課結束讓我覺得在斯瑪特的教育過程中老師的角色定位是陪伴者（陪伴），資源的提供者（幫助），主題的發放者（啟發），繪畫技巧的指導者（引導），課堂里孩子就是這節課的主導者。后來我知道了這就是斯瑪特的教育理念：陪伴，啟發，引導，幫助。這個理念深深的觸動了我，我深信這就是我們尋找已久適合孩子們的課堂，斯瑪特我終于遇見你了。 了解斯瑪特
2017年10月參加斯瑪特為期半個月的全國新人大培，來自全國各地的老師們聚集到一起學習斯瑪特新的教學方式，互相碰撞出更多的靈感。在學習的過程中，我了解到斯瑪特課程五大環節的重要性，缺一不可。如果少了某一個環節那就不是真正的斯瑪特了。 美德環節并不是道德說教，而是一種美德思維養育；感知環節中要讓孩子們充分的鍛煉孩子們的視聽嗅味觸，這個年齡段的孩子感官是最靈敏的，用體驗的方式參與到課程中，用不同的方法獲得更全面的信息，培養孩子自身的學習能力；創作環節中孩子們自由的發揮，大膽的想象，真實的痛快的做自己喜歡做的事情，創作出獨一無二的作品；欣賞環節中鍛煉孩子們的品鑒能力與自我表達能力，勇敢的表現自己，大方的贊美別人；家園互動中培養藝術的氛圍，為孩子們建立良好的學習環境，使家長全面了解孩子的成長過程。 愛上斯瑪特
2018年3月正式開課到現在2023年7月整整五周年，這期間我們一起認識了很多可愛的小朋友們和一群志同道合的老師們。由于老師們的努力和家長們的信任，我們的會員越來越多，我們校區也是連續兩年被評為四星校區。這期間發生的故事太多太多了，講也講不完。 有剛開始上課滿桌子爬的祺祺到現在最愛上的課就是畫畫課，也有剛開始哭著鬧著要媽媽的叮咚到現在會安慰其他小朋友“別哭，媽媽就坐在外面看電視上的我們，要表現的棒棒噠”，還有想把幼兒園搬到斯瑪特的啾咪。。。。這些小朋友們的點滴變化更離不開家長們的堅持與陪伴。當別人說寶寶太小時等大了在學，家長們堅信自己的選擇。當當寶寶哭鬧時，家長們沒有舍不得而放棄。家長們的支持與信任也讓我們信心倍增，更讓我死心塌地的愛上斯瑪特。記得第一次聽武志老師的演講，他的一句話讓我印象深刻并為之奮斗“總有那么一群人，一生只做一件事，并勢必做好”。 斯瑪特我們一起不忘初心把教育這一件事做好！