當數字化時代來臨并蓬勃發展之時，美術已不單單被定義為畫畫。而當美術生“會畫畫”的這一單一標簽變成多維標簽時，“美術生”真正的面目也由此被揭開。
2022年3月25日斯瑪特教育集團教研總監郭雅茹老師和特邀嘉賓彭彭老師為家長們帶來一場有關孩子藝術藝考方向的規劃直播課。深層分析了當下美術繪畫學習現狀及藝術之路的選擇和更多可能性，同時介紹了目前國內各大美院、專業的及招生方向和需求。
課程主題《打通你的藝術考學之路》
美術-自身力量
觀點一
“現在的美術學習，不是為了技法而技法，是為了解決現實生活問題，為生活更美好而服務的。”——《打通你的藝術考學之路》
內容闡述
美術是一種人類審美認識和審美創造的產物。它已經不單單是繪畫技能的體現，更是個人的審美觀念和理想的展現。美術創作是個體的精神性勞動，美術真正的學科素養是從中挖掘孩子思維的閃光點。
通過郭老師和彭彭老師對于藝考選拔的標準我們可以得出一個結論：藝考存在的意義看似是對于學生畫畫技能的篩選之外，實則是對于社會人才選拔標準的一種導向輸出。當今各類的選拔性考試，注重的不僅僅是考察一個學生的某方面的技能，更考察他對于事物的思考能力，解決問題的方式方法的綜合能力，而這些才是對于一個人來說最應該重視的和培養的。
真正的藝術的創作和美術的學習，從某種意義上更偏向綜合素質的的訓練和提升。所有的美術作品都能使人們獲得程度不同的由感性到理性的認識，從而有助于孩子智能的形成、發展與情感、意志的培養。美術的教育不同于理論的說服，而主要在于通過形象的感染與技法效能，從而啟發意識與情感活動，達到思想、品德、情操的全面培養。
美術-社會力量
觀點二
“在社會發展的不同階段，美術生的存在，一定是在解決社會現有問題的。”——《打通你的藝術考學之路》
內容闡述
追溯到上個時代企業蓬勃發展之時，是美術、美術生貢獻出了更具專業性的力量，從管理學角度來看，對于企業的發展擴大，企業文化的傳播，美術生有著不可替代的作用。
09年中央美院舉辦的第二屆全國設計藝術大展以 “設計·生產力” 命名，足矣展現了當時美術帶來的社會力量。這也說明，當藝術（美術）變成了一種推動社會進步的力量之時，“會畫畫”不僅僅是美術生唯一的標簽。
再回看那些純藝術家們對于藝術的創作和傳播，在一定程度上加強了中國文化在國際市場上的傳播，推動了中國藝術的前景。折射出，美術生在不同領域都推動著國家、民族固有文化以及有價值的信息的傳播，使之更加發展、最終得以延續和傳承。
在藝術與生活密切聯系的當代生活，美術教育不僅僅作為教育的一種類型而存在，更多的是為了培養學生的創造性思維能力和審美能力，以適應當代社會的要求。如今，國家越來越重視美術教育，國家的一些教育政策在美術教育方向上也有了一定程度上的改革，讓人們更意識到美術在人類發展、社會進步中不可替代的作用。
美術-時代力量
觀點三
“社會是發展的，那么美術生的社會價值也是隨之不斷變化、發展的。”——《打通你的藝術考學之路》
內容闡述
一切有形有色的事物都是美術。大到一個國家、城市、地區的面貌，小到居室、餐具、食品、鑰匙鏈等任何能夠看到的小物件。它是可以包括繪畫、雕塑、工藝美術、建筑美術、環境美術、設計美術、裝置美術、服裝美術、以及一切民間美術和隨著新生活需要而誕生的全部新的美術。
在如今的互聯網時代，從社會的任何角度出發，都已經離不開美術的運用。圖像學已經成為一種獨特的語言體系，能夠幫助各行各業以及各類研究更好的去看懂、讀懂其中的奧秘。
隨著時代的前進和社會的需要，美術專業的學科也在不斷延伸，更多的學科、專業、領域都在不斷與美術相結合、相融合。未來的美術將會與科技、互聯網、物聯網、元宇宙的構建等形成更加緊密的結合，形成多媒體與藝術的綜合運用。
美術、美術生將成為成為未來社會上新興的一代重要生產力和創造者。在這樣開放、融合、多元化的背景和前提下，美術學科的基礎和素養將成為任何人都必須具備的基礎及基本技能，也是未來社會核心人才的必備條件。未來，以美術為載體的科技研究將承載著更多的責任和使命，美術的發展也將貢獻更多的經濟和社會價值！
美術作為人類特有的藝術形式之一，已發展了數千年。
從最初只是原始人的一種記錄形式，后經過各個時期的發展，還曾是宗教信仰的精神傳播媒介。歷史的發展和變遷，美術在這長河之中扮演著它所承擔的各個角色，肩負著屬于它的時代使命。
二十一世紀的現在，各種新型藝術形式層出不窮，商業經濟與物質條件日益膨脹的當下，美術的發展將承載新時代發展的獨特內涵，而一代代的新生力量，將以美術為載體承擔更多新時代前進的職責與民族文化傳承的義務。
斯瑪特深耕美術教育數十載，作為美育行業典范也將繼續為中國美術教育事業貢獻自己綿薄之力！
