親愛的給你講個故事：小小的池塘里有一只小小的青蛙，它的心里懷揣一個大大的夢想。一次難忘的看海經歷，讓小青蛙的夢想插上了翅膀。按捺不住內心的渴望，讓它再次踏上了尋夢的旅途……

　　有一句話這樣說：“一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備兩個條件：勇氣和行動。”因為夢想是一個非常矛盾的東西，說起來很簡單，上嘴唇碰下嘴唇，輕飄飄的兩個字。但是背負夢想去實現它，卻是重于千斤。

　　小時候老師布置題為《夢想》的作文，那時候有著純粹、干凈思維的孩子們，似乎都夢想長大后可以成為各種心目中夢想的職業，但這個菲律賓的小男孩Ken，他的夢想和一般的孩子特別不一樣，他夢想“創業”。

　　只是像大多數家長一樣，這個看起來并不太“靠譜”的提議當場被否決了。

　　在Ken 8歲時，爸爸這樣告訴他：

　　“想要自己辦收容所，得等到20年后，長大賺了錢才行。”

　　Ken 9歲時，父親發現Ken每天都會“神秘消失”一段時間，非常好奇，便跟隨兒子，卻看到了這樣一幕

　　原來，他救助了3只無家可歸、脆弱不已的流浪狗。

　　為了給這三只狗狗安全的食物，Ken自掏腰包的準備碗盤和飼料，讓小狗狗可以飽餐一頓。

　　看到Ken一直實踐著自己的夢想，照顧起了家附近的流浪狗狗。父親被9歲孩子的善良和責任心觸動，聯合一些熱心人士，成立了菲律賓棉蘭老島唯一一家動物收容所，“Happy Animals Club”。掛牌的那天，Ken特別開心。

　　“Happy Animals Club”成立后，Ken在志愿者們的幫助下，管理著的收容所的一切事物。

　　為貓狗們準備食物

　　給狗狗們溫水洗澡

　　接種狂犬病疫苗，盡情的為需要幫助的狗狗付出一切。

　　從動物的角度看待世界，阿Ken知道這些流浪狗狗們的痛和孤獨，選擇了陪伴與救援。而整個救援的過程，沒有人把他當做孩子，他的秘密，他的想法，他的選擇，都屬于他自己。同樣產生的責任和義務也屬于他自己。

　　至于這個選擇的結果，從救助站里一個又一個康復的狗狗們也可以知道，這個9歲的創業者，很好的完成了自己該負的責任。

　　“小狗狗好可愛啊，爸爸媽媽，我可以養一只嗎?”

　　很多父母都被孩子問過這個問題。

　　雖然孩子和小動物相處的畫面很治愈，但是養寵物帶來的一系列問題，卻讓父母不禁隱隱擔憂：

　　小朋友能與動物和平相處嗎?

　　他們能照顧好動物嗎?

　　在《爸爸去哪兒》節目中，黃磊和女兒多多遇到一只節目組帶來的小狗，多多抑制不住喜悅給小狗取名“乖乖”。

　　幾次參加節目與小狗朝夕相處，多多和乖乖建立了深厚的“革命友誼”。但是錄制結束，一對好朋友卻免不了要分離。

　　為了讓多多認識到養小動物不是一時興起隨便玩玩的，黃磊和多媽反復商量。

　　最后，多多在征求了節目組和全家人的同意后，把乖乖帶回家。現在，乖乖和黃磊一家幸福地生活在一起。

　　多多在照顧乖乖的過程中，學會了照顧妹妹，也學會了如何去愛并且為愛負責。

　　季羨林在《讀書與做人》一書中說：

　　如果人生真的有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。

　　對于孩子也是如此。被身邊的人所需要，感受到自我存在的價值和意義，用自己小小的力量幫助到他人，孩子們樂于扮演一個負責的能力者角色，承擔該負的責任。

　　孩子終身的能力有許多，但責任感是孩子的最底層能力，也就是最基本的素質。責任感，是孩子做人、成人的基礎，是他們一生的底氣。所以我們將本期美德關鍵詞定為責任。

　　責任看起來是個“大詞”，其實會落在兩個非常具體的表現上：扮演好自己的角色，盡到自己的本分;做好份內的事是為自己，不是為給別人看。

　　責任感是一種難能可貴的品質，是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑，影響著一個人日后能否立足于社會、獲得事業成功。

　　《正面管教》講：對于孩子的選擇，你總是試圖最小化他應該承擔的不利后果，這叫“干涉”;而只要一有可能，就把控制權交給孩子，這樣他們就能自信，有機會學習處理自己的事情，有主宰自己生活的能力，這叫“授權”。

　　著名兒童心理學家李玫瑾也曾說：讓孩子參與家中大事， 不管他學習什么狀態，讓他參與家中大事總是沒有壞處的，起碼表明你把他當大人對待了，他就會擔起他的那一部分責任。

　　以做飯為例。做飯是最簡單的鍛煉，擔心孩子受傷是正常的。但其實，柴米油鹽也是一種成長和修行。”

　　柴米油鹽、鍋碗瓢盆看起來微不足道，卻能讓孩子從小學會為家盡一份心力。不僅可以培養孩子的自理能力，更能培養孩子對家人、家庭的責任感，體驗了做家務的辛苦，他會更加懂得愛自己的家和家人。

　　責任心就像是孩子心中的警察一樣，有了責任心，孩子就能學會自我監督、對自己的人生負責。

　　作為大人，我們常常竭盡全力地滿足孩子的各種需求，我們以為只有這樣孩子才會感到安全，但是我們忽視了一點，其實孩子也需要感到“被需要”。

　　有時候“責任感”并非多么大義和沉重，當一個孩子能為父母及身邊的人做一些事情，分擔一些任務的時候，他們就很高興。

　　相信自己，也要相信孩子，在我們的幫助下，他們會成長為有責任感的孩子，并且為此感到自豪。

　　斯瑪特兒童美術是以藝術為載體，對孩子進行美德塑造;同時，也是以美德的塑造，來提升孩子的美學素養。一年52周，選取包括勇敢、善良、自信、節制、包容、尊重、關心等在內的52種美德，每周訓練一種美德，我們相信，這些美德會成為孩子未來人生最堅實的基礎，也能讓他們的藝術才能得到最好的滋養。

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