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白
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藝術能給孩子什么？
一種美好的人生態度
一種優雅的生活品位
一個充滿想象力的頭腦
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QUESTION
關于問題
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◆ 大家還記得上一期郭老師給我們留下的問題嗎？
◆ 《最后的晚餐》這幅畫的主人公是誰呢？
◇ 沒錯，就是耶穌！你答對了嗎？
◆ 下面就請跟著郭老師一起學習這一期的內容吧！
《可以聽的
藝術百科》
郭老師講藝術之畫里的秘密(三)
郭老師講藝術之畫里的秘密（三）
◆ 上兩期我們講過了畫里的題材和構圖的重要性，這一期，我來給大家講講畫里的第三個秘密：透視。
關于
透視
◆ 在欣賞一幅作品的時候，大部分的觀者都在尋求視覺上的共鳴，而這種認同，其實就是我們共同的視覺感受。
◆ 視覺現象塑造了視覺感受。
◇ 透視，就是一種能讓作者和觀者產生共鳴的視覺現象。
◇ 人眼在觀察客觀事物時，所能看到的形態都存在透視規律。當相同的物體距離人眼遠近不同時，距離越近，在視網膜上的成像越大；距離越遠，則成像越小。所以，透視的基本規律就是，近大遠小，近實遠虛。
根據郭老師的語音提示
舉起自己的雙手放在眼前
慢慢改變手與眼睛之間的距離
實際感受一下透視的近大遠小規律吧！
◆ 下面我們來聊一聊常見的幾種透視法吧！
線條（直線）
透視法
◆ 直線透視法繪制的畫面里，有一個非常好辨識的特點：
◇ 那就是，你會看到一對友好相擁的好朋友，這對朋友就是一條馬路的兩條邊，一條在馬路的左邊，一條在馬路的右邊，當他們離你很近時，左邊和右邊是分開的，慢慢的，他們離你越來越遠。最后他們在遠處，相擁在一起。
《米德爾哈尼斯的小路》梅因德爾特·霍貝瑪
◆ 他們相擁的那個地點，叫做“消失點”。也可以稱之為“滅點”。
◇ 這對好朋友有時是可以被我們清晰的看到由分開到慢慢相擁的過程，有時他們隱藏在畫面里。你想找到他們，那你也許會先找到他們相擁的那個點，也就是那個“消失點”“滅點”。
空氣（大氣）
透視法
◆ 這是一種使用顏色而創造出來的空間與距離的效果。
◇ 也就是說，我們透過顏色，也可以傳遞出近大遠小，近實遠虛的視覺現象。
《?？撕舆叺哪シ弧费鸥鞑?middot;凡·雷斯達爾
◇ 顯示生活中，由于地球大氣的緣故，遠處的物體顯得更大，更淡，更藍，細節則更少。達芬奇曾經說：離觀者越遠，色彩就越淡。
短縮
透視法
◆ 物體離我們較近時，會有變形，稱為“短縮法”。
◇ 使用這種方法，物體離觀眾較近的部分，顯得較大；較遠的部分則顯得較小、較短。
《園中悲痛》安德烈亞·曼特尼亞
互動
環節
◆ 下面請根據郭老師的語音提示，邀請家里人一起，參與互動，感受短縮透視法的神奇吧！
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透視的秘密你看懂了嗎？
回去可以多練習哦！
下一期
郭老師將為我們帶來“色彩與色調”
千萬不要錯過哦！
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HAPPINESS
關于幸福
孩子天真的眼睛、純真的心靈
正是藝術的本源、幸福的真諦
童年正是對孩子進行幸福教育的最好時機
我希望與父母們一起攜手為之努力
我們不是培養藝術家
而是培養具有獨立精神的孩子
培養能夠通過藝術感受生活美好的孩子
培養全面發展的孩子
我希望藝術成為孩子的生活方式
讓孩子在藝術中
“成為自己、感受美好、傳播美好”
即將上線
由斯瑪特教育集團與英國DK、中國大百科全書出版社合作推出的《給孩子的藝術百科》書中，也會錄入郭老師的音頻課程哦！敬請期待吧！
標題:可以聽的藝術百科|神奇的透視法
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