兒童創意美術教育的授課特點

編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：2017-08-15 16:40:00

　伴隨社會的發展，對于兒童藝術教育重視程度逐年增加，越來越多的少兒美術加盟分校出現。區別傳統美術的創意美術教育，這就要求教師要不斷提升自己的能力，在完善自己的教學過程的基礎之上，還要學會創新自己的教學方法，給孩子營造一個舒適的教學環境。在美術教學中，斯瑪特兒童美術可以運用新型的教學模式：觀察、交流、講解、創作、評價、拓展的模式。

1、觀察欣賞激發興趣

觀察是美術教學第一步，沒有細心的觀察，美術創作就成為無本之木。美術教學中，創設情境，可以根據所學課型的特點和學生年齡、認知的特點，從實際出發，針對不同的具體內容，利用語言、圖片、影像等多種模式來設置情境，激發學生運用感官。可見，激發孩子學習的興趣是實現高效教學的第一步，學生只有身臨其境體驗，才會產生濃厚的興趣。

2、多方交流解決問題

在激發孩子的學習美術興趣之后，教師引導孩子去思考，讓學生進行自由回答，可以小組交流或者師生交流。我們這時巧妙地引導學生，讓他們自己在觀察、分析、研討交流中，解決了大部分教學中的重難點。這樣，使學生的發散思維得到擴展，也提高了學生觀察分析、合作探究的意識，提高了學生動腦、動眼、動手的能力，從而打造了高效課堂。

4、鑒賞評價進行提高

鑒賞評價進行提高是課堂教學中不可缺少的重要環節，此環節是學生學習其他學生作品優點和改進自己繪畫不足的大好機會。對于畫作過程中，在這環節中，對于孩子繪畫作品不足的地方，教師應當用適當的方式去引導。做到既不傷害學生，又評價和改進了學生作品，從而提高了學生的審美能力和評價能力。

5、拓展延伸促進發展

美術教育的一大特點是注重美術文化的學習，通過美術和其他學科的聯系，提高學生的美術審美能力與創造能力。創意美術教育的宗旨是讓孩子學會用繪畫的手法表達自己的想法，從而激發他們的想象創造力。

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