當下，兒童畫畫的材料應有盡有，眼花繚亂，花樣特別多，翻新特別快，但我覺得沒用，兒童畫畫學到什么技巧并不重要，掌握什么新材料、新方法也不重要，重要的是讓兒童在體驗中享受繪畫的樂趣，發展心智，完善認知，培養能力。那對于不同年齡的少兒有哪些少兒美術培訓課程？
　　1—3歲

　　在這一年齡段的孩子對形體有了基本的認識，并能將其運用簡單的線條概括出來。處于繪畫的涂鴉期，所以這個階段的美術學習的重點是對其認知和審美的培養。認知方面，培養其觀察習慣，并引導其探索與創造性思維發展其想象力。但該階段孩子彼此間觀察認知能力有一定差距，并且由于此年齡段孩子年紀較小，專注力較差，課程設置需要結合手工，培養孩子繪畫興趣。

　　可以說，這時的畫面，無論是其中的線條還是色彩都有了各自的歸屬，歸屬到孩子充滿變化而需要表達的心靈。孩子在此時對畫面的敘述基本與外部的現實世界沒有邏輯性的關聯。

　　3—7歲

　　當成人藝術家用經驗、清晰的價值觀和審美取向在繪畫中表達著對世界已經形成的認識，孩子卻在繪畫中敘述著對世界的直覺感受以及正處于形成和構筑過程中的經驗，直接書寫著生命成熟的過程。用藝術來表達對世界的視覺、知覺和直覺的感受上、在繪畫等創作形式中的材料選擇、色彩判斷、自主表達的狀態上，除去成年人應有的經驗以及注意力、記憶力、思維能力的區別外，孩子與成人在創作這件事兒上并沒有本質的分別，更沒有高下，特別是3-7歲的孩子。

　　3-7歲孩子的繪畫是一幅幅用“心”創作的真正作品。在3-7歲的階段里，3-4歲是一個小小的過渡期，因為身體與心智發育的差異，有的孩子4歲還處于涂鴉期，有的在3歲就進入了象征階段，所以，3-4歲可以看作為后涂鴉期，從普遍范圍來說，這是一個從涂鴉到象征的重要轉折期。

　　8—14歲

　　在這一年齡段的孩子認知能力已經成熟，對形體細節的觀察也很到位，更多的時候需要老師引導其能夠在畫面中表現美學規律并能夠運用到生活中。因此，這一時期的培養重點是孩子的觀察能力培養以及手眼協調的培養，還有很重要的一點就是要鍛煉孩子用色彩塑造立體形體的能力，后面會就這個問題做具體分析。

　　了解孩子不同階段的繪畫特點，充分給孩子打造一個良好的環境，對孩子的培養有非常大的好處。斯瑪特教育從成立以來一直秉持這科學的少兒美術培訓教育，有興趣的客戶歡迎前來咨詢。