斯瑪特美術課程目標：

　　1.引導孩子通過觀看照片，喚起他們對過去的記憶;

　　2.以繪畫的形式表達對過去的人和事的記憶;

　　3.培養孩子關愛生命，熱愛生活的思想感情;

　　4.提高孩子對事物的觀察能力以及交流協作能力;

　　5.引導學生在作品中反映現實生活，表現自己的個性。

　　課程重點：本課教學活動設計力圖觀賞同學們珍藏的過去的生活照片，回憶往日的生活，喚起一些深刻的感受，從而更加珍惜今天，留給明天更多美好的回憶，并通過這種活動促進學生悉心觀察身邊的事物和發生的事件，培養孩子得觀察能力，以及喚起孩子對現實生活的熱愛，在過去欣賞過去生活照片中的有趣的細節和感人的故事，引發豐富聯想。

　　3月份第一周：《水墨荷花》

　　課程目標：

　　荷花是水生植物，性喜相對穩定的平靜淺水，湖沼，池塘，是其適生地。又稱蓮花，荷，古代稱出水芙蓉。荷花原產于中國，在水中生活，通常被種植于池塘之中?；ㄒ话闶㈤_于夏季，荷花也因而被稱為夏日之風物。

　　1. 帶領孩子認識荷花的生活習性，有關荷花的名言古句;

　　2. 掌握水墨畫法中工具材料的線條運用;

　　3. 認知國畫繪畫技巧以及荷花在中國水墨畫中的藝術表達;

　　4. 明暗關系以及立體效果的表達;

　　5. 完全掌握墨色焦，濃，重，淡，清五種墨色。

　　斯瑪特兒童美術中心課程重點：

　　荷花是中國廣大人民群眾最喜愛的花卉品種之一，每當荷花盛開時，他的嬌艷美麗，婀娜多姿，嫵媚動人。他的風韻一向被文人推為知己，歷代畫家為他閑情記寫，執著不倦的為他寫真傳神雖然各個畫家的手法不同，畫風也不同，但目的確一致，就將人類美好的道德品行寄托在荷蓮上，贊美他“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格，頌揚他的清高廉潔。這節課就要帶領孩子們感受一下大師畫水墨的風韻，同時不同孩子畫出不同的韻味來。
　　3月份第二周：水彩系列——《風景》

　　課程目標：

　　1、了解水彩顏料及材料

　　2、鍛煉孩子的造型及構圖能力

　　3、學習水彩繪畫技巧與技法，掌握水彩水分的控制效果。

　　課程重點:

　　水彩畫，顧名思義這種話離不開水，它是用水調和透明顏料作畫的一種繪畫方法，色彩透明，重點效果在顏料的覆蓋因而產生特殊效果，對于初學者來說水彩畫很難掌握，其實不然，任何繪畫形式都有其自然的規律。

　　3月份第三周：水彩系列——《肖像》

　　課程目標：

　　1、了解水彩顏料及材料

　　2、鍛煉孩子的造型機構圖能力

　　3、學習水彩繪畫技巧與技法，掌握水彩水分的控制效果。

　　課程重點:

　　水彩畫上色的注意事項：

　　1、用鉛筆構圖輪廓 ;

　　2、選取物體明亮、顏色艷麗的部分開始著色;

　　3、高光白色地方要提前預留出來;

　　4、陰影顏色不宜添加過多，避免顏色臟亂，

　　5、水彩顏色的屬性較為明亮，色彩干凈。畫紙上的顏色可用筆洗掉重新上色，但不宜反復次數過多避免紙張破漏。

　　水彩擦筆法類似于傳統的工筆重彩，但沒了的工筆重彩的線條勾勒。它不同于傳統仕女人物的千人一面，也不同于文人畫只追求意境高遠，而是焦點透視的方法真實描繪人物的神態氣韻，給人以真實可觸摸的感覺。

　　3月份第四周：水彩系列——《京劇臉譜》

　　課程目標：

　　1、讓孩子初步了解中國京劇臉譜的藝術特點，譜式、色彩等方面的基礎知識;

　　2、了解中國臉譜藝術富有圖案美及鮮明的思想性和藝術性;

　　3、培養孩子對京劇臉譜藝術的欣賞能力。

　　課程重點：

　　1、京劇臉譜是具有名族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照 樂譜一樣，所以稱為”臉譜“

　　京劇臉譜的顏色一般以一種顏色象征某人物的品質、性格、氣度。這種顏色稱為”主色“，它是一個臉譜最主要的直覺表現手段，每個臉譜至少用三個以上的顏色，各種色彩顯示，不同的作用與象征，可以表現人物的忠、奸、善、惡，寓意褒貶，愛憎分明。