興趣是兒童學(xué)畫畫的基礎(chǔ)。斯瑪特少兒美術(shù)繪畫專家發(fā)現(xiàn)：從小接觸藝術(shù)繪畫創(chuàng)作的孩子，經(jīng)過數(shù)年的藝術(shù)熏陶，他們的創(chuàng)造力與想象力都會(huì)較大提升。少兒美術(shù)繪畫最重要的任務(wù)就是要激發(fā)引導(dǎo)孩子們的想象力，孩子們最大的樂趣也在于幻想，鼓勵(lì)兒童好奇心的張揚(yáng)，使想象力得到發(fā)展。那么，除了上述之外，少兒繪畫好處有哪些？
 
1.培養(yǎng)兒童自由、平等的民主意識(shí)
少兒美術(shù)繪畫是一個(gè)長期的、定時(shí)的訓(xùn)練過程，這對(duì)磨練兒童的毅力，培養(yǎng)他們持之以恒的精神，能動(dòng)能靜的稟性等都是大有益處的。好的教師應(yīng)尊重孩子、平等地對(duì)待他們，給予他們積極的指導(dǎo)性的建議，尊重和傾聽他們的見解和判斷力，為他們創(chuàng)造一種自由、愉快和諧的民主氣氛，在一種自由的游戲狀態(tài)中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。讓他們無拘無束地表現(xiàn)自己。
孩子們生活在一個(gè)開放的、高科技的信息時(shí)代。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的世界中去，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多鑒賞，如講解大師的作品，帶領(lǐng)他們參觀好的畫展，到郊外觀察大自然，講述優(yōu)美的童話故事，聽音樂等，提高他們的對(duì)美的感受能力，同時(shí)也能培養(yǎng)他們真摯美好的感情、陶冶他們的情操。
 
2、不做示范畫教學(xué)
藝術(shù)活動(dòng)基本上是以一種靠直覺與本能的活動(dòng)，理性往往是它的敵人。家長的要求老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子來說無疑是一場(chǎng)災(zāi)難，技法擾亂了孩子依靠直覺進(jìn)行繪畫的實(shí)踐，標(biāo)準(zhǔn)干擾了孩子繪畫創(chuàng)作的自由。 做范畫孩子會(huì)跟著學(xué)，那不做范畫孩子怎么去表達(dá)呢？所以，有的老師就在教學(xué)過程中，把“過程”和“結(jié)果”同時(shí)給予孩子，教的很認(rèn)真，毫不余力的把自己的知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。
 
本文小結(jié)：少兒美術(shù)繪畫的意義并不在于操作技巧、兒童美術(shù)作品等，它的意義在于通過繪畫為載體，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力與想象力。如果缺少基本的藝術(shù)技能和藝術(shù)知識(shí)的教育，就不算是受到了完備的教育。