當前，由于諸多家長開始重視藝術教育，所以許多兒童美術教育機構紛紛閃現，而想要做好兒童美術教育機構，了解兒童美術教育的名言是非常有必要的一件事情。那么，少兒美術教育的名言有哪些呢?這些名言又能給予我們怎樣的啟示呢?

　　兒童美術教育的名言一：陳鶴琴認為，兒童美術教育是促進幼兒身心發展的重要的教育活動。

　　他主張把"大自然、大社會做出發點，讓兒童直接向大自然、大社會去學習"。我們國家自古追求天人合一的境界，在教育當中自然也淋漓盡致的體現了出來，人并不是和自然割裂開的，人與自然是共同發展的，孩子的成長自然也完全脫離不了自然的眷顧。

　　從大自然作為出發點，不僅讓孩子更加親近自然，同時也為教育節省了一大筆資金。我們不難看到現在的幼兒教育是非常昂貴的，幼兒器材在幼兒園的整體花銷中是非常巨大的。比如一套蒙臺梭利的教具，這個價格真是讓不少人望而卻步。這種教具只能存在于幼兒園中，無法普及。但是如果在自然中找到教具，這種材料不僅是全天然無公害的，而且還能讓人們普遍接受，同時孩子在找材料的過程中，還能充分的探索自然，找到新的興奮點和刺激點來讓孩子更好的發展。

　　兒童美術教育的名言二：兒童心理學家黃翼說:"兒童的繪畫和美術家的繪畫不同，并不是狹義的美術，而是一種游戲"。

　　我們在教兒童進行美術學習時，不能僅僅追求孩子畫的像不像來評判孩子繪畫的價值。更不能讓孩子天天溺于畫畫的苦海中，找不到樂趣。我們應該知道學習美術的價值和意義，讓孩子學習美術，最終的目的是讓孩子能夠從中得到樂趣。

　　兒童的美術，是讓孩子在樂中學習，在快樂中獲得知識，在快樂中拓展自己的見識。孩子不是美術家，他長大以后可能會做其他的事情，比如科學家，教育家，軍事家等等。我們不能在孩子還小的時候就規定了孩子以后的成長。所以兒童美術是一種游戲并不是一門必須掌握的學科。

　　我們作為家長一定要做好自己的工作，充分的理解孩子，如果孩子并不愿意畫畫或者孩子并不想去深入的研究畫畫，我們作為家長作為老師就不能去強迫孩子，這種就像是孩子不喜歡一種游戲，我們作為家長作為老師，不應該逼迫他玩這種游戲，因為游戲有很多，我們完全可以找其他的游戲來讓孩子玩，我們也完全可以找其他的藝術領域來讓孩子學習。

　　兒童美術教育的名言三：美國當代美育界權威人士羅恩菲爾德認為:對兒童來說，藝術是表達思想的"語言"，兒童的藝術表現不能受到任何外來的干涉。

　　這個觀點是說老師和家長要充分的尊重孩子的獨立性。孩子是獨立的，他有自己的想法和觀點，他有自己想要描繪的東西。孩子有自己的一個完整的獨立的世界，家長和老師應該充分尊重這份獨立。

　　以上就是關于“兒童美術教育的名言”的相關介紹，對此方面有興趣的朋友，可以適當的去參考這些名言，并從中衍生出一些自己的想法，從而更好的去引導孩子正確的學習美術，更好的讓家長看到孩子的轉變。