如何讓自己的孩子對美術充滿熱忱

編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：2019-08-14 10:32:00

眾所周知兒童美術并不是毫無邏輯的胡亂涂鴉，也不是以古板的教科書為樣板的老師教，學生學的固定課程體系，它是兒童根據(jù)自己所見，用紙張繪制展現(xiàn)出來的的美好篇章，它是兒童的一種表現(xiàn)方式，一種語言，更是兒童對于美好事物的濃厚興趣。

普遍家長對于自己孩子學習兒童美術存在誤區(qū)，導致自己的孩子在美術學習當中限制了童真的想象，慢慢的失去了對美術的熱忱，接下來列出的誤區(qū)當中，看看您有沒有中招吧。

誤區(qū)一：膚淺的認為美術就是繪畫

許多家長認為：繪畫就是美工，其實，這種看法是錯誤的、膚淺的，兒童美術除了繪畫之外還包括泥工、紙工等形式多樣的手工活動，它們與繪畫是一體的，也是有有助于兒童頭腦發(fā)育的
形式。比如：泥工對孩子有種天然的親和力，喜歡玩泥土是孩子的天性，橡皮泥是泥土的良好替代物，它顏色鮮艷，可以重復使用；再比如：撕紙、折紙、剪紙、撕貼等趣味紙工活動對孩子有種天然的吸引力，喜歡撕紙，剪紙等手工活動可以鍛煉孩子眼睛的觀察力和動手能力。

誤區(qū)二：過多關注美術技能技巧的掌握.

有的家長對孩子的要求過于嚴苛，過分關注技巧的運用，忽略掉了孩子自身的需求以及興趣的培養(yǎng)。由于得不到認可，孩子對美術產生了畏懼和消極心理。要改變這種現(xiàn)象，還應轉變這種不科學的認知，充分認識到技能技巧雖然重要，但它只是達到美術教育目標的一種手段，兒童美術都是在引導兒童認識世界和用自己的方式表現(xiàn)世界。
誤區(qū)三：以成年人的思維看待孩子的美術作品

經典的表現(xiàn)方式是在用“像不像”作為評價孩子美術作品的唯一標準。假如您以這標準來衡量孩子，在教導孩子進行美術時就會犯注重結果，輕視過程的錯誤。孩子不能親自感受欣賞，創(chuàng)造美的樂趣，也失卻了體驗成功時的快樂。所以，家長在教導孩子進行美術活動時，應努力使自己成為孩子的合作者、陪伴者、欣賞者，而不應成為孩子的替代者、挑剔者。
綜上所述，自己的孩子在進行美術活動當中，自己不要過多的要求孩子達到什么樣的結果，不要用成年人世俗的眼光看待孩子的美術作品，要多鼓勵孩子的自由發(fā)揮，以同齡人，小伙伴的角色耐心的教導孩子。這樣，孩子對兒童美術不充滿熱忱都難。

標題: 如何讓自己的孩子對美術充滿熱忱
地址:http://www.saeki-farm.com/fumuxuetang/483.html

上一篇：孩子學習創(chuàng)意美術會有哪些好處？

下一篇：孩子通過兒童美術教育可以提高什么

TAG標簽：

相關閱讀