少兒英語在前幾年非常流行，許多家長都跟風(fēng)去報(bào)英語課外班。但近幾年，隨著創(chuàng)意美術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子也越來越多。美術(shù)or英語，到底應(yīng)該學(xué)哪個(gè)？美術(shù)能夠激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)他們的感知力，對孩子后期的成長有重要的作用。可英語對于孩子后期無論上學(xué)還是留學(xué)都有幫助。那我們來看看兒童教育專家是怎么樣分析的：
 
孩子學(xué)美術(shù)的好處：
兒童天生就喜歡涂鴉，隨時(shí)隨地都能自發(fā)地畫幾筆，這是人類與生俱來的能力。如果父母能夠及時(shí)地保護(hù)孩子的這種能力，培養(yǎng)孩子的感知力，善于生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)，可以極大地培養(yǎng)孩子想象力與創(chuàng)造力。此外，國內(nèi)外許多知名藝術(shù)家和科學(xué)家都已經(jīng)說過，想象力對于任何研究都很重要。
 
我們看上圖川端康成和愛因斯坦的照片，他們在言行舉止都透露著孩子氣。當(dāng)單純的技巧不在重要時(shí)，想象力成為藝術(shù)創(chuàng)作唯一的源頭。當(dāng)科學(xué)研究遇到瓶頸時(shí)，想象力能讓科學(xué)家們跳出固有的思維，從新的角度看待問題。當(dāng)年國內(nèi)科學(xué)家都在為氫彈結(jié)構(gòu)發(fā)愁的時(shí)候，于敏靈光一現(xiàn)，創(chuàng)造出獨(dú)特的于敏構(gòu)型，讓中國成為世界上原子彈與氫彈研制時(shí)間間隔最短的國家，鞏固了國際地位。
 
所以讓孩子學(xué)創(chuàng)意美術(shù)，并不是一定要去學(xué)畫畫的技巧與方法，而是學(xué)習(xí)用美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用的思維，善于從多個(gè)角度看待。如今，應(yīng)試教育在國內(nèi)的地位依舊很重要，講究成績高低的現(xiàn)象短期內(nèi)不會有改變，而美術(shù)教育對于孩子來說，起到平衡教育的目的，彌補(bǔ)了孩子向往自由追逐想象的欠缺。
 
孩子學(xué)英語的好處：
 
英語時(shí)國際通用語言，許多國際場合都用英語進(jìn)行交流，而且我們時(shí)用的電腦與手機(jī)，包括許多編程語言，都是基于英語研發(fā)出來的。但是兒童教育專家指出，英語雖然重要，但不代表了孩子從小就應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)τ谀刚Z掌握還不夠熟練，過早學(xué)習(xí)可能會造成邯鄲學(xué)步，丟了老本。另外，學(xué)習(xí)一種外語，最重要的不是學(xué)習(xí)時(shí)間的多少，而且要在英語環(huán)境中經(jīng)常試用，否則只是浪費(fèi)時(shí)間。
 
小結(jié)：
現(xiàn)在還是有很多家長給孩子報(bào)了英語課外班，可能是彌補(bǔ)自己的英語學(xué)的不好，把這種愿望強(qiáng)加在孩子身上，另外，國內(nèi)的許多教育專家提出，過早的讓孩子學(xué)習(xí)英語，時(shí)間一長，很容易讓孩子把拼音和英語混淆起來，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，相信很多家長到現(xiàn)在已經(jīng)明白了，5-12歲孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)，不僅能培養(yǎng)他們的想象力，還能給孩子一個(gè)豐富多彩的童年。