每個孩子都有繪畫的潛質(zhì)，擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望，心理學(xué)家通過大量實驗證明，兒童通過早期繪畫所獲得的知識與經(jīng)驗，可以把智商提高30%。繪畫對于兒童的健康成長和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的。
有人認(rèn)為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯(lián)系。幼兒時期畫得相當(dāng)出色的孩子，長大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多。但是，許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系。
那么，兒童繪畫創(chuàng)作對兒童成長到底有什么作用呢？斯瑪特兒童美術(shù)教育告訴你 1.提高兒童的美感
兒童在沒有掌握運用文字表情達意之前，繪畫創(chuàng)作是他們表達思想的重要方式。他們不受拘縛地運用繪畫工具，表現(xiàn)他們對周圍生活的感受和認(rèn)識。因而，兒童美感的培養(yǎng)不僅要通過對美好事物的感受和體驗，更重要的是通過兒童自身的創(chuàng)造和對美好事物的再現(xiàn)。繪畫創(chuàng)作是兒童創(chuàng)造性地再現(xiàn)他們感知到的美好事物的媒介。他們在繪畫過程中，將自己的印象和感受表現(xiàn)出來，這不僅加強了他們對事物的感受能力，而且提高了他們對形象的造型能力，從而使兒童的全面發(fā)展起到積極的促進作用。
2.有利于發(fā)展兒童的智力和創(chuàng)作才能
據(jù)研究表明：人的信息80％來源于視覺，而觀察是兒童認(rèn)識世界的重要途徑。兒童的觀察能力決定著他們的認(rèn)知水平。兒童在繪畫過程中，手指的動作對腦細(xì)胞可產(chǎn)生良好的刺激作用，手的活動越多，動作越復(fù)雜，就越能刺激大腦皮層的生理活動，從而使認(rèn)知活動的水平越來越高。因此，兒童經(jīng)常堅持畫畫，將有助于他們思維發(fā)展，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。
3.能促成兒童個性心理品質(zhì)的形成
兒童在繪畫創(chuàng)作過程中，往往對涉及到的問題更加敏感，對生活更加熱情。使他們覺得生活更親切、更有趣，并能從中體會到自己的作用和力量。同時，美術(shù)創(chuàng)造的成功，需要他們的專心和耐心，這對培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和個性有很大幫助，因此，繪畫創(chuàng)作是發(fā)展兒童創(chuàng)造能力的最佳手段。
兒童繪畫創(chuàng)作對兒童成長有如此的作用，那么作為合格的兒童美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該做到哪些來促進兒童對于繪畫創(chuàng)作的熱情和興趣呢？
首先，可以讓兒童多參加實踐操作：例如參加小制作、泥塑手工等，使兒童看到自己的成果，體會到樂趣；在實踐中，孩子們經(jīng)受種種失敗，最后獲得了成功，也使他們體驗到了創(chuàng)造的愉快，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維的積極性。
其次，如斯瑪特兒童美術(shù)教育一般，設(shè)立多種教學(xué)形式。比如設(shè)立節(jié)日活動、主題課程、博物館課程、游學(xué)課程、藝術(shù)館課程、寫生課程、寒暑假藝術(shù)營等豐富的課堂形式，增長孩子的見聞，激發(fā)孩子對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣；寓教于樂的課程模式，讓孩子學(xué)習(xí)到美好的思想品德。