在現在的社會中，有很多的家長都讓孩子學習美術，為什么要學習美術呢？學習美術能夠給孩子們帶來什么改變呢？在斯瑪特少兒美術教育加盟分中心當中，教育專家曾經做過這樣的一個試驗：要求讓未在斯瑪特學過的美術的孩3-6歲的孩子，畫一棵樹和一個太陽。最后，斯瑪特專家發現幾乎所有的孩子都畫出來的簡筆畫，一些常見的符號，同樣的顏色。幾乎所有的太陽都是一個圓，周圍一圈直線。在繪畫當中，除了模仿之外，竟然沒有加入絲毫的想象力。

這個調查結果再次證明幼兒的藝術教育最重要的是啟發兒童潛在的創造力，不是為了培養未來的畫家，而是應當培養創造才能，給孩子打開一扇通過藝術世界的窗口，藝術教育能夠讓孩子更好地認識世界，用不同的陽光看待外界事物。那么，斯瑪特少兒創意美術教育能夠給孩子帶什么改變呢？
 
“學好數理化走遍天下都不怕”的思維在中國家長思維當中根深蒂固，在許多人的傳統觀念中學美術只是一種課余的愛好，幸運的是，當今，對于年輕的90后80后家長來說，藝術教育越來越受到家長們的重視。
 
但是，有不少家長缺又走向另外一個極端，非常看重孩子的結果，卻忽視了其美術學習和活動的過程。其實，讓兒童參加美術活動本身并不是目的，而是手段和方法。
 
其實，創作是人類的本能，孩子天生會畫畫，但在受到大人們過多的指導之后。反而失去了原有的天真。每個孩子都是天生的藝術家，他們總是用一雙好奇的眼睛去認識、觀察世界。
斯瑪特少兒美術教育專家認為：好的美術教育注重教育孩子的思維，讓他們學會用繪畫的方式，將自己腦海中的想法表達出來。
 
雖然許多孩子用畫來宣泄自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物。但是久而久之，如果不接受正確的指引與領導，孩子容易失去熱情，凌亂的線條與顏色搭配，不能正確表達出自己的想法。
 
小結：人們常說畫如其人，兒童畫是兒童自己在生活中通過觀察、體驗、思考后表現出的感受，對于他們的創造表現，少兒美術加盟專家建議：家長應給予理解和尊重，不應站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量兒童的作品。