8月27日的晚上，斯瑪特兒童美術中心座無虛席，受父母學堂的邀請，王飛老師帶著她“有心無痕”的家庭教育理念走進父母學堂，為廣大重視家庭教育、追求科學教育理念和方法的家長朋友們奉上了更迭觀念、令人深思的難忘一夜。

　　王飛老師是“有心無痕”教育理念的堅決擁護者和實踐者，她倡導“家庭是永不停課的學校”，教育的目標是培養(yǎng)一個完整的人。

　　女兒張安琪在她的科學教育下，21歲時就是5篇SCI論文的第一作者，新東方最年輕的托福教師，大二時已成為國家認證翻譯、中國譯協(xié)會員。國際頂級智商俱樂部門薩俱樂部會員，數(shù)次擔任門薩入會測試主考官，被稱為“門薩女神”、“全能型學霸”，刷新了學霸和女神的新高度。2014年7月從復旦大學材料科學系本科畢業(yè)，獲得哈佛大學全額獎學金，現(xiàn)在哈佛大學攻讀化學與化學生物學系博士。

　　上海市大學生創(chuàng)新活動論壇上，楊福家院士(中)與鄭耿鋒教授(左)為最佳報告獲得者張安琪(右)頒獎

　　她身體力行“慢教育”，帶領女兒安琪探尋世界，陪伴女兒走過挫折，耐心培養(yǎng)孩子形成自己的主見，如今放手女兒長出自己的翅膀，自由翱翔。

　　活動開始，父母學堂首席執(zhí)行官蘇菁菁女士為本次活動做了精彩致辭

　　早期教育，事半功倍。王飛老師是早期教育的倡導者和實踐者，她倡導“父母好好學習，孩子天天向上。愿意學習的家長把孩子教大，不愿意學習的家長把孩子養(yǎng)大。”因此，從女兒出生后她就多元化的促進女兒各種機能的發(fā)育，她相信嬰幼兒身上蘊藏著巨大的學習潛能和強大的接受能力。

　　她倡導寓教于樂，快樂是早起教育的主旋律。生活是課堂，處處皆教育;遇物而誨，擇機而教，使女兒在生活中不知不覺激發(fā)了潛能，鍛煉了體能，積累了知識。

　　愛上讀書，受益無窮。王飛老師是愛書之人，因此她也非常重視培養(yǎng)孩子獨立閱讀的能力。在女兒安琪很小的時候她就通過各種形式激發(fā)女兒的識字敏感，通過一步步的引導，在女兒5歲時就實現(xiàn)了獨立閱讀。在王飛老師的家中，書籍觸手可得，每天晚上她與女兒各捧一本書，暢游在自己的世界里，家中安靜而溫馨的氛圍也大大提升了女兒的專注力。

　　形成了良好的獨立閱讀習慣，安琪上學后收益無窮，無論是學習各門學科、搞科研、寫論文，獨立閱讀都功不可沒。

　　王飛老師提倡“好習慣，好人生”，不做“直升機父母”，隨時空降為孩子解決問題，而是從吃飯、自理、家務、獨立等方面注重培養(yǎng)孩子的好習慣。在她的引導下，安琪不知不覺的掌握了很強的自理能力，高中入學報到，安琪是唯一一個自己背著行李走進青島二中的高中生。當她看到宿舍中其他同學每人都有兩名家長幫忙布置宿舍、收拾物品時，才發(fā)覺自己和別人“待遇”的不同。

　　正是這種貫穿生活的獨立，使得安琪從申請學校、獲得哈佛大學全額獎學金到辦理所有出國手續(xù)，全部獨立完成。每次父母問道，有什么需要幫忙的嗎?安琪總是信心十足的說：“媽媽，我都做好了。”

　　同時，王飛老師注重孩子理想的樹立，并且一直朝著理想努力，在成長的過程中安琪也并非一帆風順，但她面臨挫折屢仆屢起，愈挫愈堅，始終朝著她的最終目標——哈佛大學努力，最終實現(xiàn)了懷揣15年的“哈佛夢”。

　　安琪說：“什么困難都不會把我壓倒，因為我心中種著太陽。”

　　現(xiàn)場的家長朋友們專心聆聽，認真記錄，在互動答疑環(huán)節(jié)，家長朋友們針對孩子的教育問題踴躍提問，王飛老師一一解答，王飛老師的傾囊相授使現(xiàn)場的朋友們受益匪淺。

　　為了向廣大持續(xù)關注父母學堂成長的家人、朋友們表達感謝，活動現(xiàn)場設置了抽獎環(huán)節(jié)，有6位幸運的家長朋友獲得了父母學堂的精彩大獎。

　　美國行為主義心理學家華生說：給我一打健康的嬰兒，我可以把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。

　　孩子與孩子之間的差別，其實源于家庭的教育理念和方法。那么，我們是要做站在孩子對面，職責、要求的那個人呢?還是做站在孩子身邊引導、陪伴的那個人呢?我們是要做孩子成長路上的絆腳石還是墊腳石呢?

　　我想你心中已經(jīng)有了答案。

　　父母學堂，愿為更多愿意為孩子成長用心付出的家長朋友們提供科學的教育理念，通過多種形式的活動和課程幫助您更好的認識自己，理解孩子，匹配能力，促進個人及家庭的共同成長。

　　斯瑪特少兒教育加盟中心解析：愿我們都能像王飛老師一樣，給愛插上智慧和責任的雙翼，助推孩子飛得更高!