兒童創意美術是幼兒非常喜愛的一項活動，在日常的生活中，幼兒十分喜歡畫畫，他們經常情不自禁地到處畫，在墻上、地上、紙上、書上，無規則地亂畫、亂涂、亂抹，想畫什么就畫什么，無拘無束。這就是幼兒的天性，幼兒用自己天真好奇的眼光去看、去認識、去探索這個讓人眼花繚亂的世界。在美術活動這個大的天地里，幼兒真正成了這個時代生活的主人。作為一位幼兒教師，應該如何去培養幼兒對繪畫的興趣，這是很重要的一個話題。

　　一、為幼兒創設一定美術氛圍的活動空間，讓幼兒盡情去畫。

　　為了讓幼兒喜歡繪畫，一定要提高幼兒對美的事物的感受力和審美點，這是激發幼兒繪畫興趣的前提。幼兒對新鮮事物的興趣，往往是一眼就可以看到的。因此教室內外的環境布置裝飾，特別是四周墻壁的裝飾都應注意，圖面內容一定要生動，色彩一定要鮮艷協調，具有童趣。記者從斯瑪特少兒美術培訓加盟分中心活動區作品的美術角看到為幼兒寫寫畫畫的一個自由發揮的平臺，讓他們可以隨時到那里作畫。有了這種氛圍，幼兒隨時隨地就會觀察生活中的美、欣賞美，這樣可以進一步提高幼兒對繪畫的興趣。

　　二、選擇豐富有趣的繪畫內容，引起幼兒繪畫興趣，敢想敢畫。

　　繪畫興趣與好奇心是緊密相連不可分割的，好奇心是興趣的先導，沒有好奇的心，心理就不會對任何事物產生興趣。因此，老師在繪畫選材上要細心找材料，根據幼兒的年齡特點、興趣愛好、繪畫特點來選擇繪畫內容，選擇幼兒生活中熟悉的具有較強吸引力的題材。如小動物、交通工具、人物、卡通等，通過故事情節引起幼兒作畫興趣。如龜兔賽跑、小白兔運西瓜、大果園蘋果樹等，這樣不但可以提高幼兒作畫的興趣，還可以讓幼兒懂得很多的故事情節，激發幼兒繪畫的興趣，畫出生活中的美。

　　三、積極培養幼兒對美術的濃厚興趣，領略生活中的美

　　在教學活動中要通過各種方式不斷地培養、激發幼兒對美術活動的興趣。 在少兒創意美術加盟分中心，首先，教師用生動的語言激發幼兒對美術的興趣。運用富有童趣的語言，易于讓幼兒產生輕松、愉快的游戲心理，使他們樂于參與，實際上繪畫就和游戲一樣，玩進去就會感悟很深，更能輕松大膽地表達自己的意愿。斯瑪特的教師除了要做到口頭語言的直觀形象表達外，還結合多種體態語言進行形象生動的對事物的描述，從而達到發展幼兒思維的有效辦法。例如帶領幼兒到戶外活動時，引導幼兒觀察大樹、花草的形態，讓幼兒產生作畫的興趣。

　　其次，通過各種游戲培養幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術教學是一種非常有趣的游戲，如果像以前那種依樣畫畫的臨摹教學方法，幼兒簡單地服從教師的要求，但是沒有繪畫興趣，達不到教學要求。一定在教師的要求下讓幼兒自由發揮，使幼兒繪畫興趣高漲。繪畫教育內容一定要多樣化，應在看看、想想、畫畫、做做、玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲，激發幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。因此，在美術活動中，要根據幼兒的生理和心理特點，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進行繪畫“飛機”活動時，通過游戲“開飛機”，讓幼兒在室外轉圈跑開飛機游戲，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫，畫中玩，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣，激發幼兒的創作欲望。

　　四、運用多種繪畫形式，激發幼兒對畫畫的興趣。

　　在斯瑪特兒童美術中心的美術活動中，幼兒通常使用的繪畫工具都是彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒，畫畫的形式比較單一，一味的去畫，幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運用的能力，畫面單調。因此，應讓幼兒會運用多種繪畫工具，如水畫墨、蠟筆畫、粉筆畫、手指畫、印章畫、吹畫等等，這些作畫形式幼兒很容易學會，在色彩上比較鮮艷，效果特別好，這樣能使幼兒體驗到成功的喜悅和繪畫的興趣。

　　五、讓幼兒隨心所欲自由想像，提高幼兒對繪畫的興趣。

　　美術活動對幼兒來說是一種游戲，是通過有形、有色、有情節的表現形式，借助繪畫的筆來表現自己的一種活動方式。也是幼兒表現自己的機會。幼兒通過繪畫來表現自己的意愿、思想。在美術活動中，需要幼兒的想象和創造，要激發幼兒畫畫活動中的創作能力。所以說繪畫課非常的重要。培養幼兒的繪畫興趣更重要，引導幼兒根據自己的興趣去大膽自由地創作。讓幼兒大膽地想像，展開思路，從而更好地發揮幼兒的繪畫積極性。

　　六、多鼓勵，多表揚，提高幼兒對繪畫的興趣。

　　幼兒很需要老師的鼓勵和贊賞，每當幼兒畫出一幅畫時，教師一定要鼓勵，及時表揚幫助幼兒樹立對繪畫的興趣和自信心，絕對不能說畫的不好，不像類似的話語，這樣容易挫傷幼兒的自尊心、自信心和積極性。只要孩子們在繪畫的過程中是高興的愉悅的、積極投入的，教師就要加以鼓勵和表揚。因此，教師評價幼兒的畫一定要認真對待，要盡量找出畫中優點的地方，表現出老師對作品的贊賞，一旦幼兒繪畫作品受到老師的承認和贊許，他們會表現出更大的創作熱情，從而增強自信心，對繪畫產生更濃厚的興趣，就會越畫越多，越畫越好。

　　“興趣就是最好最好的老師”，只要是有了興趣就會有好的作品出現。所以說在美術活動中，斯瑪特創意美術中心的教師們要想方設法來激發幼兒的繪畫興趣，用愛心去呵護、發展每一個幼兒的學習興趣，通過循序漸進的繪畫實踐，慢慢增強幼兒的自信心，從而達到繪畫教學中的目的，逐步培養起幼兒對繪畫的濃厚興趣。使幼兒獲得成功體驗，樹立自信心。幼兒從此會用美麗的心情去欣賞生活中美好的東西，用自己的雙手創造生活的美，繪畫出絢麗多彩、美麗的世界。