2-3歲：藝術+表達+感統

　　斯瑪特課程主題：《向外看》

　　課程回顧：本周本學習的是畫窗外的風景，重點是透視與構圖的練習。每個孩子都有透過窗戶，看窗外景色發呆的時候，我們透過窗戶看外面跟直接看外面有什么不同呢?一頁玻璃，將世界整齊的劃分成兩個部分，一個叫室內，一個叫室外，大多數的時候我們都是在窗內，本節課通過讓孩子畫出一扇窗來定位自己在窗內。讓孩子感受身臨其境的感覺后，再繪出自己透過窗戶看到窗外的景色，將這種三維的感受自然地表達出來，接著讓孩子進行窗內與墻面的設計，幫助孩子形成初步的空間知覺概念，以及對于立體空間的感知。本節課程，通過窗外的設計創作來引導孩子欣賞窗外的景色，激發孩子熱愛生活，熱愛大自然的情感，增強對于空間感的理解，為今后創作奠定一個良好的基礎。

　　4-6歲：藝術+百科+色彩+表達

　　課程主題：《怪獸長什么樣子》

　　課程回顧：我們的民族文化里就有關于年的元素、龍的元素，這些元素都是集合了非常豐富的想象力，小怪獸也是我們想象力的結晶，對于這個年齡段的孩子而言對怪獸非常好奇，在語言表達里通常也會透露出對怪獸的渴望與恐懼，通過這節課我們引導孩子正面認識這個物體，還能改變這個物體的形象與想法，通過孩子的手與最具創造力的“怪獸”互動，其實就是孩子與想象力的互動。

　　6-9歲：藝術+百科+造型+情感

　　課程主題：《美麗的禮物》

　　課程回顧：扎染是中國民間傳統而獨特得染色工藝，孩子們生活在高科技信息化的社會里接觸的都是比較國際化的文化，很容易忽略我們民族悠遠的自有藝術，這些藝術形式的采用已被機械代替慢慢退出人們的視線可是藝術本身的魅力不容我們遺忘，尤其是我們下一代更應該紀念那獨特的形式與美。

　　9-12歲：藝術+觀察+技法+造型

　　課程主題：《構圖規律與方法》

　　課程回顧：由于審美的心里作用，人們對于自然界的各種存在形式容易產生類比、對比、模擬等感性認識，從而產生各種各樣的得審美心里現象。例如一根直線，一個三角形，一個回旋線，甚至一個點都會產生不同的審美效果。構圖便是用點、線、面、形狀、明暗、色彩、空間、透視等，以及動勢、節奏、重復、平衡等形式因素構成一個能顯示審美形象的的畫面結構。

　　12-17歲：藝術形式+技法+造型

　　斯瑪特課程主題：《靜物們的空間》

　　斯瑪特兒童美術中心課程回顧：空間是一種物質的存在形式，表現為長度、寬度、高度。在畫面中墻面和桌面就是一種空間的體現。這節課是一節綜合表現的課程，將我們這階段的學習內容都整合到了一起。同時這個內容也是為我們后面的學習做好了準備。