孩子的教育在現(xiàn)階段體現(xiàn)的非常重要，少兒美術(shù)教育是目前很多孩子比較喜歡的課程，天馬行空的想法用美術(shù)來(lái)表達(dá)，更能體現(xiàn)孩子對(duì)萬(wàn)物的理解。不過(guò)在此之間，作為父母的我們應(yīng)該如何去幫助孩子，如何培養(yǎng)孩子的少兒美術(shù)教育。

　　父母望子成龍心切，但決不能拔苗助長(zhǎng)。成年人在看待一副少兒美術(shù)作品的時(shí)候，不能按照成年人的思維去看待美術(shù)作品，嘗試著從兒童的教育去欣賞。傳統(tǒng)的少兒美術(shù)教育方式已適應(yīng)不了新時(shí)代，少兒美術(shù)教育提倡不做示范畫。

　　少兒美術(shù)教育是孩子不可缺少的一個(gè)重要組成部分,通過(guò)各種色彩,現(xiàn)象,典型地表現(xiàn)出大自然和生活的美,它是一道亮麗的風(fēng)景線,通過(guò)美術(shù)教育這個(gè)過(guò)程,使美術(shù)成為有效促進(jìn)孩子身心全面發(fā)展的重要手段,促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提高,增強(qiáng)孩子發(fā)展和感受美的能力,使他們將來(lái)的生活豐富多彩,充滿樂趣.因此,少兒美術(shù)教育是教育中不可忽視的內(nèi)容.不斷地探索少兒美術(shù)教育的方法,也是我們作為父母重要的工作之一。

　　不同年齡的孩子接受少兒美術(shù)教育可以分為五個(gè)階段：感知期，色彩敏感期初期，敏感期，造型初期，造型期，根據(jù)這幾個(gè)時(shí)期，孩子所具有的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。北京斯瑪特少兒美術(shù)，最初是以社區(qū)為中心、以鄰居的身份，為2-12歲兒童提供專業(yè)藝術(shù)教育的工作室。

　　少兒美術(shù)教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，斯瑪特少兒美術(shù)教育提倡不以示范畫教學(xué)，不能束縛孩子的想象力。但是美術(shù)教育的管理是標(biāo)準(zhǔn)化與流程化的方式，統(tǒng)一的管理，品牌形象、裝修門頭統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化，斯瑪特少兒美術(shù)教育總部定期提供專業(yè)培訓(xùn)，課程培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等。