做為國內(nèi)兒童教育的至關(guān)重要構(gòu)成部分，幼兒美術(shù)教育在教育中起到著越來越至關(guān)重要的作用。對于兒童教育，國家也常常出臺(tái)制度。要培育推動(dòng)幼兒美術(shù)教育的有利對策。在兒童教育時(shí)代，向往美是人類文明不斷進(jìn)步的代表，是一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)杰出夢想的情感動(dòng)力。因此，培養(yǎng)幼兒美術(shù)教育對孩子們來說是非常有利的。

　　幼兒美術(shù)教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人必不可少的內(nèi)容，對培養(yǎng)廣大人民，特別是青年一代的審美能力有著重要的積極作用。培養(yǎng)孩子幼兒美術(shù)教育在認(rèn)識美和發(fā)現(xiàn)美的過程中感受美，在繪畫活動(dòng)中創(chuàng)造美，提升少兒的審美，培養(yǎng)少兒的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

　　早在上世紀(jì)初，王國維、蔡元培、魯迅等學(xué)者和革命先驅(qū)就曾大力倡導(dǎo)幼兒美術(shù)教育。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，幼兒美術(shù)教育逐漸受到重視并得到大力發(fā)展，人們對美育意義的認(rèn)識也越來越全面、深入。在日常生活中，家長要善于引導(dǎo)孩子觀察身邊事物，在觀察中記錄和思考，從而提高孩子的觀察能力和美感。

　　為少兒提供了認(rèn)識世界，感知世界的良好途徑。學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)教育在中繪畫和手工課程不僅有助于提高少兒的審美，鍛煉少兒的動(dòng)手能力，對少兒觀察能力的提高也有積極影響。神奇的大自然，豐富多彩的生活時(shí)刻吸引著少兒的注意力，在好奇心的驅(qū)使下，少兒能夠通過對事物形態(tài)、色彩等變化的觀察過程，發(fā)覺其中的差異，積極通過自我觀察過程來發(fā)現(xiàn)生活中真、善、美。

　　培養(yǎng)孩子幼兒美術(shù)教育，除了繪畫和手工等課程，還包含藝術(shù)欣賞和繪畫創(chuàng)作等內(nèi)容。引導(dǎo)少兒進(jìn)行繪畫作品的欣賞，了解作品的時(shí)代背景和創(chuàng)作過程，感悟繪畫所傳達(dá)的情感，帶領(lǐng)少兒參觀繪畫館和藝術(shù)展覽，接受美的熏陶，這些對于少兒審美形態(tài)的形成有著積極而深遠(yuǎn)的影響。