鼓勵孩子“涂鴉”

　　斯瑪特兒童美術(shù)加盟中心小編解析，培養(yǎng)孩子對畫畫的興趣，應(yīng)當從“涂鴉”開始。幼兒到一歲半左右便開始嘗試拿著筆亂涂亂畫，這是孩子畫畫的起步。當然，此時他并不懂得怎樣去表現(xiàn)什么，只是把隨意涂畫當作一種好玩的游戲。這就是孩子的“涂鴉”階段。這個階段的孩子為什么對“涂鴉”充滿興趣呢?其實這是孩子的天性使然。

　　因為這種“無拘無束、自由自在”的涂抹能帶給他快樂，所以，他自然就樂此不疲了。這時，您不必過多地干預(yù)，但可以在旁邊鼓勵鼓勵——“寶寶很能干”，“寶寶畫得好”等等。孩子不“畫”了，您要指導(dǎo)孩子自己收拾紙筆，把它們放在規(guī)定的地方，為今后正式學畫養(yǎng)成良好的習慣。倘若家長對孩子“涂鴉”干預(yù)過多，要求過高，如非要孩子畫出“雞蛋”、

　　“桔子”、“蘋果”之類，盡管很簡單，但由于處在“涂鴉”期的孩子，他的手還不能有意識地控制，往往達不到要求。這樣，經(jīng)歷多次的“失敗”以后，小孩就會慢慢感到失望，興趣也會漸漸淡薄，到最后就不肯拿筆畫了。

　　正確的辦法是，您應(yīng)讓孩子自由自在地涂涂畫畫一段時期——當孩子隨著年齡的增長，小手的肌肉發(fā)達些了，有意識的控制能力強了，而且他心理也有了某種表達的欲望。這時，家長便可以根據(jù)孩子的特點和意愿，把他從盲目的“畫”著玩，誘導(dǎo)到繪畫活動中來，教他畫自己喜愛、感興趣的東西。

　　把繪畫與游戲結(jié)合起來

　　愛游戲是孩子的天性，因而把繪畫與游戲結(jié)合起來會收到很好的效果。

　　對年齡較小的孩子，您可以與他一起進行一些簡單的美術(shù)游戲，如填色游戲、添畫游戲、撕紙游戲、七巧板游戲等，讓孩子在涂涂畫畫、拼拼擺擺中自然而然的產(chǎn)生對繪畫的興趣。

　　對年齡稍大、又有一定繪畫能力的孩子，您可以把繪畫和其他活動巧妙結(jié)合。當您要帶孩子參觀動物園，出發(fā)之前就可以告訴他——參觀回來后，要畫一張自己喜歡的動物畫。這樣做，不僅增強了孩子繪畫的趣味性，同時也培養(yǎng)他的觀察能力。更重要的是，讓孩子根據(jù)自己的記憶畫畫，訓練和發(fā)展了孩子的形象記憶能力——這正是學畫畫的最重要的能力之一。

　　人人都希望獲得別人的贊賞和鼓勵，就連成年人都是如此，更何況是年幼天真的孩子呢?所以，家長的贊賞和鼓勵對提高孩子畫畫的興趣會起到很大的作用。但應(yīng)當注意的是：贊賞和鼓勵要適當和具體，不能敷衍了事。如有的家長老是重復(fù)著說：“你的畫有進步”、“你的畫真漂亮”等等，這樣的不恰當、不具體的贊賞和鼓勵，有時甚至會讓孩子反感，效果會適得其反。

　　適當變換繪畫的方法和形式

　　好奇和愛新鮮是孩子的天性，如果較長時間重復(fù)玩一種游戲，畫同樣形式和內(nèi)容的畫，孩子就會感到厭煩，畫畫就提不起勁。因此，家長就應(yīng)適時地變換繪畫的內(nèi)容和形式，以保持和發(fā)展孩子的興趣。

　　首先，適時改變孩子繪畫的地點和位置，可以提高他們繪畫的興趣。如果孩子經(jīng)常在家里或教室里作畫，那么您不妨抽空帶他到戶外去寫生或者到其他小朋友家里和小朋友一起畫畫，還可以把大張紙貼在墻上，讓他站著創(chuàng)作“壁畫”。

　　其次，適時變化繪畫的形式，也會讓孩子感到新奇有趣。例如，帶孩子去沙灘堆沙，創(chuàng)作沙灘想象藝術(shù);給孩子提供布頭、樹葉、(植物的)種子，讓孩子學習藝術(shù)拼貼;給孩子提供水果、面包，讓孩子學習制作食物拼盤造型等。

　　此外，還可以讓孩子參與集體創(chuàng)作。很多小朋友在大型的紙或布上一起合作繪畫，孩子一目了然地看到自己和其他小朋友的合作成果，心里一定很喜悅，這不僅會提高他的繪畫興趣，而且還將增強孩子的集體意識和合作精神。

　　斯瑪特少兒美術(shù)加盟解析：不強迫孩子畫自己不喜歡的形象

　　幼兒的感情傾向性很明顯，對人、對事、對物都是這樣，繪畫也不例外。孩子喜歡的，他就有興趣，能認真地畫;若不喜歡的，就會馬虎了事或消極怠工。例如，有一個孩子，四歲時就掌握了遠遠超出了他的年齡的中國畫技能，并已在全國比賽中獲獎?？墒呛髞?，他只要看見桌上鋪好氈布、毛筆、硯臺，就閉上眼睛抱著頭拒絕作畫。原來，他爸爸為教他畫側(cè)鋒，讓他學畫帶魚，這些既不好看又有腥味的死魚怎么也提不起他的興趣。因此，您在給孩子選擇畫畫題材的時候必須注意，要選擇孩子感興趣的題材和內(nèi)容。

　　不要任意拉長畫畫的時間

　　幼兒身心發(fā)展的特點是身體的耐力不強，注意力也不能長時間集中，3-4歲的孩子一般只能堅持二十至三十分鐘左右。您最好不要將孩子畫畫的時間隨意延長，這樣不僅孩子的身體支持不了，而且注意力也難以集中，會影響畫畫的效果，甚至會降低孩子對繪畫的興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是學習的動力，是最好的老師。”孩子失去興趣，就等于失去了學習的動力。所以，家長要對孩子畫畫的時間嚴格把握，不要硬性規(guī)定孩子每次必須畫多長時間，孩子畫完后就可以痛快地玩。這樣，才能長久地使孩子保持畫畫的興趣。

　　斯瑪特美術(shù)加盟中心小編解析，應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點，有針對性地設(shè)計和選擇合適的方法，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子繪畫的興趣，達到良性互動的效果。