在當代社會，家長對素質教育越來越重視，為了不讓孩子輸在起跑線上，不少家長都會為孩子選擇興趣班，比如說兒童美術。對于孩子來說，美術不只是一個學習畫畫地場所，更是讓孩子獲得活躍的思維表達能力和創造能力的場所。

　　根據調查，幾乎所有的孩子在童年時期都喜歡畫畫。這不僅僅是因為他們享受畫畫完成時獲得的成就感，他們之所以喜歡畫畫，是因為他們可以通過畫畫這個行為來抒發自己的思維和情感。

　　在孩子的語言邏輯未能完全形成的時候，繪畫是他們表達情感最直接的通道，通過孩子的作品，可以更好地理解孩子內心的想法。

　　英國藝術教育家赫伯·里德也說過：“藝術應為教育的基礎，美術教育的使命就是通過藝術來教育人。也就是說它是以促進人的全面發展為最終目的。”

　　為什么說孩子應該盡早進行少兒美術教育，其原因有三：

　　1、認知體系還未發育完全的孩子，在美術方面都有著巨大的潛力，只要家長和老師細心引導，孩子就能展現出成人所不能及的想象力和創造力。

　　2、越早培養孩子的審美能力，孩子受益越大。

　　有些孩子長大后發現，自己覺得漂亮的東西別人卻覺得丑，或者自己覺得丑的東西別人覺得很漂亮。

　　這就是審美認知不成熟的表現。

　　如果一個人不懂得審美，就可以忍受自己的臟亂差，可以忍受街道雜亂無章，城市建筑不美。所以，只有有正確欣賞美，認識美的能力，孩子才能分辨出什么是美的，什么是丑的。

　　3、養成孩子對周圍事物的認知能力和觀察能力，培養孩子的共情能力。

　　用專業的美術技巧和美術課程，去引導孩子認識這個世界，讓孩子敢于用自己的方式感受世界。在認識自己與世界的各種關系和生動經驗中，孩子作為創作者和體驗者也會在這種關系中逐漸成長。

　　如果孩子對周邊的事物缺乏敏感的認知，只知道埋頭學習或沉浸在自己的小世界中，那就本末倒置了。

　　對孩子進行少兒美術教育，可以使他們熱愛生活，變得樂觀、自信，擁有幸福感。

　　而在幫助孩子認識美，欣賞美的過程中，家長應該有意識地讓孩子用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，通過讓孩子反復動手訓練來表現他們的思想，開闊他們的視野。