美術加盟小編解析，家長看到孩子沒入美術班時還畫啥像啥，進了美術班卻畫不像了，怎么越畫越倒退了呢?原來孩子畫畫一般都比照著書涂畫，現在畫的是想像畫，教師的教法不一樣。孩子入班后就會打亂原來的畫法，新的方法又沒掌握，這時就易出現思想混亂、觀念不清，畫出的作品往往失敗多于成功，甚至不知應該怎樣畫，這是正常現象。家長要允許孩子有一個適應老師的過程。對于孩子這時的畫家長不要急于批評和下結論，再等一等，再看一看，如果一段時間孩子的畫仍沒改變，請與教師交流溝通，尋求解決辦法。

　　有的家長怕孩子看不懂《少兒美術》雜志就不給孩子訂，其實每個孩子都能看得懂，只是在“怎樣看”上與成人不一樣。成人總想以文字解釋繪畫，孩子們看畫是不需要作任何注釋或解說的。實際上畫本身就是不用翻譯的國際語言，更何況書中畫的作者和他們是同一年齡段和生活在同一時代，所經歷的事大致相同，畫的內容也是發生在孩子身邊的一些事。斯瑪特少兒美術加盟解析，孩子的年齡大多處在識字階段，認識理解文字的能力還比較弱，他們不可能像成人那樣比較理智的思考著去讀畫，但這并不影響孩子去欣賞、鑒賞作品。就像不懂英語的成人欣賞英語歌曲，雖然一句也沒聽懂唱的是什么意思，但歌曲的曲調或優美或抒情或苦澀或悲壯的旋律都會深深地打動了你，這能說明你沒聽懂音樂嗎?藝術的東西，只可意會的多，能言傳的少，意會就是看懂了。

　　讓孩子在生活中學會觀察,是美術課重要內容之一。觀察不是看而是思考,只有認真思考的東西才能稱得上觀察。

　　教兒童畫彩畫與教成人有明顯的區別。成人注重理性，兒童更重感覺;成人講究體積、光影、立體感，兒童注重隨意地快樂涂鴉，玩得高興就行。所以，在彩畫的畫法上，兒童有著更大的自由空間。如果用教成人的所謂“正規教育”一套方法來教孩子，那就是犯了一個很大的錯誤。

　　學畫的方法是可學的，而學畫需要的靈性、悟性是不可學的。理性知識是可教的，感性知識是不可教的。理性知識永遠干不了感性知識的活。

　　學畫的孩子大多在智商上差別是很小的。高品位的兒童畫與低俗的兒童畫的產生，關鍵取決于教師的眼光。從這個意義上說，好的輔導老師還是很重要的。

　　只會忙于教學事務，不懂或不注意學習“充電”的教師，永遠成不了優秀教師;只會被動學習，不懂的主動學習的學生，永遠成不了好學生。美術上的教與學也是如此。

　　只有不敢畫的孩子，沒有不會畫的孩子。

　　一個好的兒童美術教師，必須具備七個條件。一是懂專業、有眼力，自己的畫畫得不錯。二是懂教育，會教學。三是懂孩子發展心理學。四是懂生理學。五是有一定的文化功底和理論水平。六是有實踐的基地，親自帶班教課。七是做事用心、用功，責任心強，長年堅持不懈。家長們看一下教你孩子的教師是這樣的嗎?

　　我不是崇洋媚外者，但確實有好多文學、藝術作品，外國的就是比中國的好。如：外國的兒童畫重個性、重創造，中國的兒童畫重方法，重技巧;外國的動畫片給孩子快樂(如貓和老鼠)，中國的動畫片老是想讓孩子受教育;外國的科幻片有想象力，離奇怪誕，看著好玩，中國的科幻片太理性、不熱鬧;外國的作品說話單刀直入，明明白白，中國的作品說話拐彎抹角，含蓄的費好大勁也弄不清楚表達的究竟是什么意思(如電視廣告);外國的作品敢說，思想開闊，放得開，中國的作品太小心，思想保守，太局限;外國的文學影視作品，構思奇特、不可預后，中國的文學和影視作品看了前面的就知道了后面的，作品死板、雷同還形式化。有一個外國的朋友說，中國的知識分子，你問他什么他知道什么，就是不知道自己是什么。