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怎么讓孩子喜歡上畫畫提高兒童畫畫的興趣

編輯:斯瑪特兒童美術(shù)??來(lái)源:??:1970-01-01 08:00:00

  有的孩子明確表示不愿意學(xué)畫畫,這使不少家長(zhǎng)大傷腦筋。遇到這種情況,首先要找出兒童不愿意畫畫的原因,用有效的方法引導(dǎo)孩子愛上畫畫。

  孩子一學(xué)會(huì)拿筆就喜歡畫畫,這是本能,他們畫在手上、畫在身上、畫在紙上、畫在地上、畫在墻上,到處都有兒童繪畫的痕跡,畫畫伴隨著孩子長(zhǎng)大。然而有的孩子卻明確表示不愿意學(xué)畫畫,這使不少家長(zhǎng)大傷腦筋。遇到這種情況,首先要找出兒童不愿意畫畫的原因。

兒童畫畫

  孩子的畫不被家長(zhǎng)認(rèn)可

  幼兒涂鴉是一種學(xué)習(xí)活動(dòng),往往不被大人理解,認(rèn)為是胡鬧,畫畫弄臟了衣服要挨打,無(wú)意中限制和抑制了兒童的繪畫興趣。

  一些家長(zhǎng)對(duì)兒童心理不了解,看不懂兒童畫而過(guò)分挑剔,常說(shuō):“這孩子真笨,盡胡畫。哪有人比房子還高的!”“你畫的這像什么呀,難看死了!”兒童對(duì)自己所畫的畫正心滿意足時(shí)被潑了冷水,從此喪失了繪畫的信心。還有的家長(zhǎng)干脆說(shuō):“這孩子沒有畫畫的天才,不是那塊材料!”這種定論也是影響兒童繪畫興趣的心理障礙。

  強(qiáng)迫孩子畫畫,會(huì)使他們逆反

  強(qiáng)制兒童畫畫會(huì)使他們產(chǎn)生厭煩和逆反心理。有的家長(zhǎng)望子成龍心切,一下子給孩子報(bào)了好幾個(gè)興趣班:上午彈琴,下午練字,晚上畫畫,還要規(guī)定孩子一天必須畫幾張畫。兒童一般做一件事情持續(xù)的時(shí)間比較短,如果硬要他們根據(jù)家長(zhǎng)的意愿去做,往往會(huì)適得其反,使他感到繪畫是門苦差事。

  繪畫內(nèi)容脫離兒童實(shí)際

  教畫的內(nèi)容脫離兒童實(shí)際,過(guò)早在技法上學(xué)成人的表現(xiàn)方法,兒童不易于接受,使兒童對(duì)繪畫產(chǎn)生畏難情緒,覺得太難、學(xué)不會(huì),也會(huì)失掉繪畫興趣。有的兒童喜歡畫意念畫,到美術(shù)班學(xué)畫受約束,也是對(duì)繪畫失掉興趣的原因。

兒童美術(shù)

  認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該做,能讓孩子愛上畫畫呢

  給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的畫畫環(huán)境

  幼兒喜歡拿筆到處亂涂,簡(jiǎn)單地制止不如給他準(zhǔn)備好顏料和紙筆,任他去盡興涂抹。幼兒學(xué)畫的動(dòng)機(jī)往往來(lái)源于模仿,家長(zhǎng)常用紙畫上些簡(jiǎn)單的圖形,示意他們?nèi)ケ憩F(xiàn),鼓勵(lì)他們自己去畫,并對(duì)他們的“成績(jī)”給予肯定,在這種環(huán)境的熏陶下,兒童自然喜歡畫。

  游戲中培養(yǎng)興趣

  游戲是幼兒期的主要活動(dòng),“寓教育于游戲之中”就是根據(jù)幼兒的這一時(shí)期特點(diǎn)總結(jié)出的教育規(guī)律。畫畫就是玩,要使兒童在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。我聽過(guò)一堂十分生動(dòng)的圖畫課。老師把一個(gè)茶壺放在一只布袋里,讓小朋友摸一摸這個(gè)茶壺是什么形狀的。然后要求學(xué)生根據(jù)想象設(shè)計(jì)一把茶壺,并畫上裝飾花紋。結(jié)果全班學(xué)生每個(gè)人都畫出了自己想象的壺,沒有重樣的。教師最后拿出壺來(lái)給大家看,分析壺嘴的位置與水平面的關(guān)系,講解如何設(shè)計(jì)合理。一堂圖畫課輕輕松松愉愉快快地進(jìn)行完了。這樣的課程沒有一個(gè)孩子不喜歡的,使他們感到畫畫并不難。

  培養(yǎng)兒童繪畫的自信心

  對(duì)于兒童繪畫需要多鼓勵(lì),使他感到有能力畫好,并經(jīng)常把他畫的畫掛在墻上讓大家觀賞,兒童的繪畫能力被大人理解,受到重視,興趣自然會(huì)越來(lái)越濃。可以把好的兒童畫做成幻燈片,一定時(shí)間就把孩子們請(qǐng)到家來(lái),把他們的畫放給他們看,這對(duì)激發(fā)他們的繪畫興趣起到了積極作用,孩子會(huì)主動(dòng)交畫,希望都拍成幻燈片。教畫的方法就是告訴他哪些畫得好,哪些畫得不好,還應(yīng)該再畫些什么,他們自己是會(huì)畫的。在不斷的啟發(fā)和鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持不懈地畫,孩子的畫都會(huì)有進(jìn)步和提高,并能畫出自己的風(fēng)格。不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子畫畫需要教,只有掌握了成人的技法,能畫點(diǎn)什么,才算學(xué)會(huì)了畫畫,這實(shí)際是拔苗助長(zhǎng)。

  激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望

  經(jīng)常帶兒童到室外參加各種社會(huì)活動(dòng),不僅可以豐富兒童生活,增長(zhǎng)知識(shí),還可以鍛煉他們觀察生活、記憶生活的能力,新鮮的生活體驗(yàn)激發(fā)兒童去創(chuàng)作,去表現(xiàn)自己的感受。兒童最喜歡戶外生活,為了滿足他們這種愿望,可以把戶外活動(dòng)與畫畫結(jié)合起來(lái)。5、6歲的孩子可以在外出時(shí)帶上速寫本,既滿足兒童愿望,又可以誘發(fā)兒童繪畫的興趣。帶孩子去玩、去畫,不要指望兒童畫出什么像樣的“作品”,而是要培養(yǎng)習(xí)慣,久而久之兒童一想到公園玩,就會(huì)說(shuō)我要到公園去畫畫。

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