孩子在畫畫，站在一旁的大人經(jīng)常忍不住要“指手畫腳”：“這個(gè)不夠圓，那個(gè)畫太大，這個(gè)配色應(yīng)該這樣……”但是，在此斯瑪特教育集團(tuán)提醒各位家長千萬不要對(duì)孩子畫畫過于干涉。否則孩子會(huì)畏手畏腳。
 
　　最近，中國兒童中心就目前美術(shù)教育的創(chuàng)造力培養(yǎng)發(fā)布了《中國兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告以五歲左右的兒童繪畫學(xué)習(xí)作為調(diào)查研究重點(diǎn)，分組調(diào)查的結(jié)果是，沒有家長陪伴的兒童比家長陪伴下的兒童繪畫創(chuàng)造力強(qiáng)。調(diào)查認(rèn)為，家長不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)行為限制了兒童的想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
 
　　有一次，畢加索在參觀完兒童畫展后說：“我在他們這個(gè)年紀(jì)就能畫得像拉斐爾一樣好，但我卻花了終生的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何畫得像這些孩子一樣。”
 
　　模仿孩子畫風(fēng)的藝術(shù)大師有很多，比如畢加索和米羅，但家長經(jīng)常看不慣孩子的信手涂鴉。
 
　　大人在看兒童畫的時(shí)候，最大的偏見就是認(rèn)為兒童畫畫得不像。其實(shí)，作為繪畫藝術(shù)中描寫記錄現(xiàn)實(shí)物象的功能，已經(jīng)在歷史上被攝影替代，寫實(shí)只是繪畫中的一種藝術(shù)形式而已，那么兒童畫最顯著的特征是什么呢?其實(shí)是稚拙的童趣!不合乎比例、透視，卻合乎表達(dá)的需要。天真無邪，歪歪扭扭，粗粗細(xì)細(xì)，曲曲直直，這正是任何成人作品無法比擬、無法替代的。也正是兒童畫特有的美感。
 
　　現(xiàn)在家長很重視培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫的興趣，但要是陪伴孩子畫畫，就難免“插一腳”。比如涂鴉課上，家長會(huì)用手機(jī)把老師的范畫拍下來，要求孩子“和老師畫得一樣”。有的家長會(huì)要求孩子“畫得像”，比如畫魚一定是只有兩個(gè)眼睛，蝴蝶翅膀一定要對(duì)稱。在選顏色上，一些家長也會(huì)限制孩子，比如，草地一定是要用綠色，天空一定是用藍(lán)色。
 
　　其實(shí)，家長的這些行為在某種程度上對(duì)孩子的創(chuàng)造力發(fā)揮是不利的，認(rèn)為兒童嘗試不同的繪畫載體，在不同繪畫載體上的繪畫經(jīng)歷和感受，是他們進(jìn)行選擇和創(chuàng)造的前提，家長應(yīng)該努力讓兒童嘗試，豐富他們的繪畫體驗(yàn)和經(jīng)歷。0—6歲孩子對(duì)色彩敏感，這時(shí)候應(yīng)該讓他們發(fā)展色彩方面的能力而不是學(xué)技巧或者完成一幅完整的作品，隨手涂鴉也許會(huì)造就未來的小畫家。
 
　　斯瑪特美術(shù)教育中心提倡孩子天馬行空的繪畫思維，注重提高孩子的想象力、創(chuàng)造力、審美能力，我們的老師會(huì)用最正確的眼光來看來兒童的每一副繪畫作品。咨詢電話：400-002-1103